Linguistik und Schulbuchforschung
Gegenstände – Methoden – Perspektiven
Contributions by Anna Bräuer Contributions by Christine Ott Contributions by Falco Pfalzgraf Contributions by Christina Gansel Contributions by Dominik Banhold Contributions by Wolf Peter Klein Contributions by Jörg Kilian Contributions by Leevke Schiwek Contributions by Corinna Reuter Contributions by Jana Kiesendahl Contributions by Philipp Dreesen Contributions by Gabriela Rykalová Contributions by Jana Nálepová Contributions by Ann Peyer Contributions by Noah Bubenhofer Contributions by Willi Lange Contributions by Saburo Okamura Contributions by Joachim Scharloth Contributions by Jana Pflaeging Contributions by Tobias Heinz Contributions by Barbara Wallsten Contributions by Peter Maitz Contributions by Monika Foldenauer Edited by Jana Kiesendahl Edited by Christine Ott
Paperback (Published)
(December 2015)
ISBN: 9783847105152
6.1 x 9.13 inches
Price: $63.00
Out of stock
Dieser Sammelband bundelt vielfaltige linguistische Perspektiven auf das Schulbuch als zentrales Bildungsmedium. Die methodischen, texttypologischen und empirischen Beitrage zeigen, welches Wissen in Schulbuchern versprachlicht wird, warum ein intensiver Blick auf die Sprache der Lehr- und Lernmittel lohnt und wie sich Schulbucher in ihren textuellen und diskursiven Zusammenhangen erfassen und beschreiben lassen. Die Beitrage machen bestehende Desiderate ausfindig und eroffnen Perspektiven fur eine linguistische Forschung an Bildungsmedien, die sich nicht allein auf das Deutschbuch beschrankt.
English summary: What can linguistics reveal about textbooks–and why are textbooks regarded as a rich vein of investigation for the field of linguistics? These questions are at the heart of this edited volume which combines manifold linguistic perspectives and applies them to the textbook as a pivotal educational medium. The methodological and empirical contributions to this volume examine text typology and demonstrate which knowledge is verbalized, why an intensive examination of the language in teaching and learning materials is of value and how the textual and discursive contexts of textbooks can be measured and delineated. The work identifies both potential and desiderata for linguistic research into educational media, including, but not limited to, German language books. German description: Was kann die Linguistik uber Schulbucher offenlegen – und warum ist das Schulbuch fur die Sprachwissenschaft ein fruchtbarer Untersuchungsgegenstand? Diesen Fragen geht dieser Sammelband nach und bundelt vielfaltige linguistische Perspektiven auf das Schulbuch als zentrales Bildungsmedium. Die methodischen, texttypologischen und empirischen Beitrage zeigen, welches Wissen in Schulbuchern versprachlicht wird, warum ein intensiver Blick auf die Sprache der Lehr- und Lernmittel lohnt und wie sich Schulbucher in ihren textuellen und diskursiven Zusammenhangen erfassen und beschreiben lassen. Die Beitrage machen bestehende Desiderate ausfindig und eroffnen Perspektiven fur eine linguistische Forschung an Bildungsmedien, die sich nicht allein auf das Deutschbuch beschrankt.
- Contributions by Anna Bräuer
- Contributions by Christine Ott
- Contributions by Falco Pfalzgraf
- Contributions by Christina Gansel
- Contributions by Dominik Banhold
- Contributions by Wolf Peter Klein
- Contributions by Jörg Kilian
- Contributions by Leevke Schiwek
- Contributions by Corinna Reuter
- Contributions by Jana Kiesendahl
- Contributions by Philipp Dreesen
- Contributions by Gabriela Rykalová
- Contributions by Jana Nálepová
- Contributions by Ann Peyer
- Contributions by Noah Bubenhofer
- Contributions by Willi Lange
- Contributions by Saburo Okamura
- Contributions by Joachim Scharloth
- Contributions by Jana Pflaeging
- Contributions by Tobias Heinz
- Contributions by Barbara Wallsten
- Contributions by Peter Maitz
- Contributions by Monika Foldenauer
- Edited by Jana Kiesendahl
- Edited by Christine Ott
Similar Books
Beyond Sovereign Courts
Agents and Practices in Early Modern Spanish and Habsburg Diplomacy
Volume 3
Punning in Odd or Elegant Constructions in Jeremiah
The Convergence of Linguistics, Rhetoric, and Textuality in the Hebrew Text of Jeremiah
Aporien des Geschichtsunterrichts?
Suchbewegungen im Spannungsfeld zwischen Geschichtsdidaktik und Sonderpädagogik
Volume 40
Credit Default Swap-Aktivismus
Eine ökonomische Analyse und rechtliche Bewertung der Einflussnahme von Credit Default Swap-Investoren auf Unternehmen
Figuren des Relationalen
(Queer-)Feministische Perspektiven auf visuelle Kultur, Geschichte und Erinnerungsarbeit bei Walter Benjamin und Alexander Kluge
Volume 8
Indirekte Enteignung
Verfassungsunmittelbar gebotene Entschädigungspflicht im Spiegel des Mehrebenensystems
La Suisse, espace privilegie du neoliberalisme / Die Schweiz, ein idealer Nahrboden fur den Neoliberalismus
Sitten zwischen Moralphilosophie und Politischer Okonomie am Ende des 18. Jahrhunderts
Mit einer zweisprachigen Edition von Ludwig Heinrich Jakobs Preisschrift Quelles sont les institutions les plus propres a fonder la morale d'un peuple
Wertebildung in der Schule
Struktur, Vermittlung, Entwicklungsdynamik - Herausforderungen und Ambivalenzen
A Companion to Political Leadership in Central and Eastern Europe after 1990
Democratization – Political Parties – Elections
Volume 3
Autocratic Rule in Antiquity
Proceedings of the 14th Melammu Workshop, Krakow, 46 October 2021
Volume 12
