Didaxe und Natur
Darstellung und Funktionalisierung der Natur in Thomasins von Zerklaere ,Welschem Gast‘, in Freidanks ,Bescheidenheit‘ und in Hugos von Trimberg ,Renner‘
By (author) Sandra Hofert
Using vernacular examples from ‘didactic literature’, it is questioned which role the verbalisation of nature plays in a didactic context and which knowledge systems come together in its textualisation. The work demonstrates how talking about nature enables a dynamic amalgamation of various discourses and thereby itself produces both knowledge and reality. At the same time, the text analyses make clear that – despite all the variance and variety – certain structures become recognisable, appearing as a recurring combination of particular discourse combinations with distinct textualisation strategies.
English summary: By virtue of a shift in the perception of nature, notably influenced by an increasing reception of Aristotle in the medieval West, the 13th century can be described as a period of transition. To put it simply, in addition to understanding natural elements as signs to be interpreted in regard to the history of salvation, the perception of nature can also be characterised by a growing ’empiricism’. At the same time, the 13th century is a time that is influenced by a rise in vernacular literature, and in particular, by an increased emergence of didactic literature. This is exactly where the study positions itself, asking about the literary representation of nature and its instrumentalisation for the dissemination of knowledge. On the one hand, the analysis is about the various textualisation strategies with which nature is verbalised, and on the other hand, it considers the matter of knowledge systems which come together in its textualisation. Talking about nature is thus understood as a practice that allows for a dynamic amalgamation of various discourses and thereby itself produces both knowledge and reality. The study, at the same time, also poses the overarching question of what space literature can offer to orchestrate, alter or even enable speaking and thinking about nature in the first place.A considerable didactic work from the late 13th century, Hugo von Trimberg’s ‘Renner’ is the focus of the analysis; for comparison, two further examples of ‘didactic literature’ are included: Thomasin von Zerklaere’s ‘Welsche Gast’ and Freidank’s ‘Bescheidenheit’.The text analyses make clear that – despite all the variance and variety – certain structures become recognisable, appearing as a recurring combination of particular discourse combinations with distinct textualisation strategies. It thus becomes apparent that the role of nature does not simply follow the triad of figurative speech, presentiveness and instruction. With its textualization, the gaze can be led through nature to the Creator or – as if reflected from a mirror – thrown back on the recipient; at the same time, the gaze is repeatedly directed towards nature itself and its elements, such as animals and plants. Through language, images of nature can be conceived and a perception of (extra-literary) nature can be formed. Moreover, by integrating references to nature within the space of literature, the functionalities of language and knowledge dissemination themselves can be thematised. German description: Das 13. Jahrhundert kann im Hinblick auf die Veranderung der Naturwahrnehmung, vor allem durch die zunehmende Aristoteles-Rezeption im mittelalterlichen Westen, als eine Ubergangszeit bezeichnet werden. Hier tritt – vereinfacht gesagt – neben das Verstandnis der Naturbestandteile als heilsgeschichtlich auszulegende Zeichen eine andere Form der Naturwahrnehmung, welche eher von wachsender ‘Empirie’ gekennzeichnet ist. Gleichzeitig ist das 13. Jahrhundert eine Zeit, die gepragt ist von der Zunahme volkssprachlicher Literatur, insbesondere von einer vermehrten Entstehung didaktischer Werke. Genau hier setzt die Arbeit an, in der nach der literarischen Darstellung der Natur und ihrer Instrumentalisierung zur Wissensvermittlung gefragt wird. Dabei geht es zum einen um die verschiedenen Vertextungsstrategien, mit denen die Natur versprachlicht wird, zum anderen um die Frage nach den Wissensordnungen, die in ihrer Vertextung zusammenkommen. So wird das Sprechen uber die Natur als eine Praktik verstanden, die ein dynamisches Ineinander verschiedener Diskurse ermoglicht und dadurch selbst Wissen und Wirklichkeit produziert. Damit stellt die Arbeit gleichzeitig die ubergeordnete Frage, welchen Raum Literatur bieten kann, um ein Sprechen und Denken uber die Natur zu inszenieren, zu variieren oder uberhaupt erst zu ermoglichen.Als didaktische Grossform aus dem spaten 13. Jahrhundert steht Der ,Renner’ Hugos von Trimberg im Mittelpunkt der Analyse; vergleichend werden zwei weitere Beispiele der literarischen Reihe ‘Didaktische Literatur’ miteinbezogen: ,Der Welsche Gast’ Thomasins von Zerklaere sowie Freidanks ,Bescheidenheit’.Die Textanalysen machen deutlich, dass – trotz aller Varianz und Vielfalt – gewisse Strukturen erkennbar werden, die in einer wiederkehrenden Verbindung bestimmter Diskurskombinationen mit einzelnen Vertextungsstrategien bestehen. So zeigt sich: Die Rolle der Natur geht nicht in dem Dreischluss von bildlichem Sprechen, Anschaulichkeit und Belehrung auf. Mit ihrer Vertextung kann der Blick durch sie hindurch zum Schopfer gefuhrt oder – wie von einem Spiegel – auf den Rezipienten zuruckgeworfen werden, gleichzeitig richtet sich der Blick wiederholt auf die Natur selbst und auf ihre Bestandteile wie Tiere und Pflanzen. Durch Sprache konnen Naturbilder entworfen und die Wahrnehmung der (ausserliterarischen) Natur geformt werden, daruber hinaus konnen durch die Integration von Naturbezugen im Raum der Literatur die Funktionsweisen von Sprache und Wissensvermittlung selbst thematisiert werden.
- By (author) Sandra Hofert
Other Titles in this Series
Sydrac le philosophe. Le livre de la fontaine de toutes sciences
Edition des enzyklopadischen Lehrdialogs aus dem XIII. Jahrhundert
Volume 34
Himmel und Holle – Heilswissen fur Zisterzienser. Der Lucidaire en vers des Gillebert de Cambres
Untersuchungen und kritische Erstedition
Volume 6
Überlieferungsgeschichte transdisziplinär
Neue Perspektiven auf ein germanistisches Forschungsparadigma
Volume 52.0
Thomas von Cantimpré ›Liber de naturis rerum‹
Übersetzung des Textes der Redaktion III (Thomas III) eines Anonymus
Volume 54.2
Der Renner des Hugo von Trimberg
Uberlieferung, Quellenabhangigkeit und Struktur einer spatmittelalterlichen Lehrdichtung
Volume 35
Thomas von Cantimpré ›Liber de naturis rerum‹
Kritische Ausgabe der Redaktion III (Thomas III) eines Anonymus
Volume 54.1
Konrad von Heimesfurt
Untersuchungen zu Quellen, Uberlieferung und Wirkung seiner beiden Werke Unser vrouwen hinvart und Urstende
Volume 37
ein teutsch puech machen
Untersuchungen zur landessprachlichen Vermittlung medizinischen Wissens (Ortolf-Studien 1)
Volume 11
Elucidarium und Lucidaires
Zur Rezeption des Werks von Honorius Augustodunensis in der Romania und in England
Volume 7
Le Somme Abregiet de Theologie
Die altfranzosische Ubersetzung des Compendium theologicae veritatis Hugo Ripelins von Strassburg
Volume 25
Die »Reise ins Gelobte Land« Hans Tuchers des Älteren (1479 bis 1480)
Untersuchungen zur Überlieferung und kritische Edition eines spätmittelalterlichen Reiseberichts
Volume 38.0
Geistliche Aspekte mittelalterlicher Naturlehre
Symposion 30. November bis 2. Dezember 1990
Volume 15
Wort- und Begriffsbildung in fruhneuhochdeutscher Wissensliteratur
Substantivische Affixbildung
Volume 26
Martin von Troppau (Martinus Polonus), O.P. (a 1278) in England
Uberlieferungs- und wirkungsgeschichtliche Studien zu dessen Papst- und Kaiserchronik
Volume 40
Gelehrtes Wissen. Aberglauben und pastorale Praxis im franzosischen Spatmittelalter
Der Second Lucidaire und seine Rezeption (14. bis 17. Jahrhundert). Untersuchung und Edition
Volume 8
Sigmund Feyerabend’s Das Reyssbuch dess heyligen Lands
A Study in Printing and Literary History
Volume 32
Heilquellen in der deutschen Wissensliteratur des Spätmittelalters
Zur Genese und Funktion eines Paradigmas der Wissensvermittlung am Beispiel des »Tractatus de balneis naturalibus« von Felix Hemmerli und seiner Rezeption
Similar Books
Innovation and Medieval Communities
The Circulation of Ideas and Practices in and out of the Town (1200-1500)
Volume 63
Medieval Yeghegis, Armenia
History, Archaeology, Society. Local Multiplicities and Global Connections of a Rural Centre on the Silk Road(s)
Power and Women in Southeast and Central Europe in Late Medieval and Early Modern Period (1300-1600)
Volume 10
Women in Late Antiquity and the Early Middle Ages
Studies from Western Europe and North Africa
Volume 44
Writing of Women as Cultural Resistance
Deconstructing Memory Legacies in the Afro-Luso-Brazilian Atlantic
Volume 8
Althochdeutsche Stabreimdichtungen
Hildebrandslied, Muspilli und kleinere Denkmaler. Von Grund auf neu ediert, mit Erschliessungshilfen versehen, ubersetzt und eingeleitet von Frank Schafer
Credit Default Swap-Aktivismus
Eine ökonomische Analyse und rechtliche Bewertung der Einflussnahme von Credit Default Swap-Investoren auf Unternehmen
Die Konjunkturkomponente des Grundgesetzes
Die konjunkturbedingte Kreditaufnahme im System der Kreditermächtigungen, europarechtlichen und gesamtwirtschaftlichen Verpflichtungen der Finanzverfassung
Kollektivismus und Individualismus im Aktienrecht
Zum Einfluss aktienrechtlicher Paradigmen auf die Rechtsentwicklung in Deutschland und den USA
