Kulturlandschaften in Deutschland und Polen
Akteure und Modi ihrer Konstruktion und Narration
Contributions by Andrzej Ancygier Contributions by Peter Bagoly-Simó Contributions by Przemysław Czapliński Contributions by Gabi Dolff-Bonekämper Contributions by Bartosz Dziewanowski-Stefańcyk Contributions by Karolina Jankowska Contributions by Violetta Julkowska Contributions by Florian Plit Contributions by Joanna Plit Contributions by Włodzimierz Raczkowski Contributions by Alexander Tölle Contributions by Antje Otto Contributions by Winfried Schenk Contributions by Markus Schwarzer Contributions by Tadeusz Stryjakiewicz Contributions by Ewa Wojtoń Contributions by Stephanie Zloch Edited by Olaf Kühne Edited by Thomas Strobel Edited by Robert Traba Edited by Marcin Wiatr
Paperback (Published)
(July 2020)
ISBN: 9783847107507
6.1 x 9.13 inches
Price: $57.00
On back order
Der vorliegende Band analysiert Kulturlandschaft, die sich auf deutsche, polnische und bilaterale Untersuchungen stutzen. Ziel ist dabei nicht allein, Verstandnisse von Landschaft und deren sozialwissenschaftlicher Beforschung darzulegen, sondern im Sinne einer interdisziplinaren Ausrichtung auch alternative Verstandnisse und empirische Herangehensweisen als Option fur die eigene Forschung zu erkunden und anzubieten. Der Band ist damit ein Wegweiser, der aufschlussreiche Narrationen konstruiert, die bei der Erkundung, Entdeckung und Entschlusselung von Kulturlandschaften zu neuen, tieferen Sinnzusammenhangen verhelfen.
Welche Rolle spielen Kulturlandschaften in Gesellschaften, speziell in den deutsch-polnischen Beziehungen? Die Beitrage analysieren Kulturlandschaften in polnischen und deutschen Schulbuchern und versuchen eine Ruckkopplung an didaktische Fragen. Thema sind nicht zuletzt auch die Akteure, die die Vorstellungen von Kulturlandschaften sowie die Modi ihrer Konstruktion und Instrumentalisierung beeinflussen. Nicht zuletzt geht es um die Einflusse von Politik, Wirtschaft und Kommunikation auf die Landschaft sowie ihre kulturelle Umformung.
- Contributions by Andrzej Ancygier
- Contributions by Peter Bagoly-Simó
- Contributions by Przemysław Czapliński
- Contributions by Gabi Dolff-Bonekämper
- Contributions by Bartosz Dziewanowski-Stefańcyk
- Contributions by Karolina Jankowska
- Contributions by Violetta Julkowska
- Contributions by Florian Plit
- Contributions by Joanna Plit
- Contributions by Włodzimierz Raczkowski
- Contributions by Alexander Tölle
- Contributions by Antje Otto
- Contributions by Winfried Schenk
- Contributions by Markus Schwarzer
- Contributions by Tadeusz Stryjakiewicz
- Contributions by Ewa Wojtoń
- Contributions by Stephanie Zloch
- Edited by Olaf Kühne
- Edited by Thomas Strobel
- Edited by Robert Traba
- Edited by Marcin Wiatr
Other Titles in this Series
Diskurse und Praktiken der Schulbuchproduktion in der Bundesrepublik Deutschland und England am Beispiel von Afrikawissen
Das ›Pruzzenland‹ als geteilte Erinnerungsregion
Konstruktion und Repräsentation eines europäischen Geschichtsraums in Deutschland, Polen, Litauen und Russland seit 1900
Zwischen Ökonomie und Ökologie?
Raumstruktureller Wandel, Raumplanung und Nutzungskonflikte in Deutschland und Polen
Integrationsmedium Schulbuch
Anforderungen an Islamischen Religionsunterricht und seine Bildungsmaterialien
Transnationale Wissenschafts- und Verhandlungskultur
Die Gemeinsame Deutsch-Polnische Schulbuchkommission 1972–1990
Die vielen Gesichter des Holocaust
Museale Repräsentationen zwischen Individualisierung, Universalisierung und Nationalisierung
Luther und die Reformation in internationalen Geschichtskulturen
Perspektiven für den Geschichtsunterricht
Oberschlesien und sein kulturelles Erbe
Erinnerungspolitische Befunde, bildungspolitische Impulse und didaktische Innovationen
Enseigner le nazisme et la Shoah. Une étude comparée des manuels scolaires en Europe
Teaching nazism and the Shoah. A comparative study of European school history textbooks
Myths and Mythical Spaces
Conditions and Challenges for History Textbooks in Albania and South-Eastern Europe
Emotionen, Geschichte und historisches Lernen
Geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven
Zweierlei 1968?
Die Umbruchjahre 1968 und 1989 in deutschen und tschechischen Geschichtsschulbüchern
Geschichtsmythen über Hispanoamerika
Entdeckung, Eroberung und Kolonisierung in deutschen und österreichischen Schulbüchern des 21. Jahrhunderts
Similar Books
As Messianism Turns to Heresy
The Regenstein Chair Lectures On Lurianic Kabbalah and Shabbatai Tzevi at Hebrew Union College - Cincinnati
Balthasar Caymox of Nuremberg
Early Modern German Print Publishers: Popular Prints of the Seventeenth Century
Beyond Sovereign Courts
Agents and Practices in Early Modern Spanish and Habsburg Diplomacy
Volume 3
Constitutional Conflict as Judicial Civil Disobedience and Conscientious Objection
Reconceptualising National Constitutional Court Rulings in the European Union Legal Space
Food Security under Armed Conflict
Global Knowledge Landscape and Public Attention to Social, Economic, and Humanitarian Dimensions
Formulary apportionment in international tax law
An allocation method for the age of globalization and digitalization
Volume 210
Hofmann oder Vorkämpfer der „philosophes“?
Deutsche Voltaire-Bildnisse und -Imaginationen im Zeitalter der Aufklärung
Innovationes Lovanienses: Arts, Law and Theology at the University of Louvain (1425–1797)
Studium Lovaniense: Learning across Borders, 2
Volume 18
Kulturelles Erbe und gesellschaftliche Identität
Das Akademienprojekt „Corpus Vitrearum Medii Aevi“ im Einsatz für den Kulturgutschutz in der Ukraine
Legal Unification through Case Law?
Supreme Courts and the Emergence of Uniform Law in the Modern Era
Volume 242
Linguistic and Media Studies Perspectives on Research into Social and Political Polarisation
The Case of Poland
Myths and Tales of the Inughuit
Erik Holtved's Polar Eskimo Texts Revised and Re-translated into Danish and English
Volume 475, 12
