Studium und Religionsunterricht
Eine bundesweite empirische Untersuchung unter Studierenden der Theologie
by Ulrich Riegel and Mirjam Zimmermann
Paperback (Published)
(March 2022)
ISBN: 9783170421042
6.06 x 9.09 inches
Price: $46.00
Out of stock
Riegel und Zimmermann legen erstmals eine umfassende, okumenische Studie mit und uber Lehramtsstudierende der Theologie vor. Dazu haben sie uber 3500 Studierende nach ihren Erfahrungen im Studium, ihrer Arbeitsbelastung und Zufriedenheit, sowie ihren Erwartungen an ihre spatere Berufstatigkeit befragt. Ein zweiter Komplex fragt nach den Bildungszielen und Organisationsformen des konfessionellen Religionsunterrichts. Die Zielsetzungen fur den Religionsunterricht werden oft entlang der beiden Schlagworte “religiose Orientierung gewinnen” und “in religioser Hinsicht pluralitatsfahig werden” formuliert. Fragen nach der der inneren religiosen Einstellung, der Wertorientierung der Studierenden und der Einbettung ins soziale Umfeld runden die Befragung ab.
- By (author) Ulrich Riegel
- By (author) Mirjam Zimmermann
Other Titles in this Series
Religionsunterricht weiterdenken
Innovative Ansatze fur eine zukunftsfahige Religionsdidaktik
Volume 55
Theologie als Herausforderung religioser Bildung
Bildungstheoretische Orientierungen zur Theologizitat der Religionspadagogik
Volume 17
Religionsunterricht professionell planen, durchfuhren und reflektieren
Ein Leitfaden fur Studium und Praxis
Volume 5
Digitale Medien im Religions- und Ethikunterricht
Bedingungsfaktoren fur die Medienintegration an Schulen
Volume 58
Das Suchen nach Sprache
Dimensionen der Sprachbildung und ihre Bedeutung für den religionspädagogischen Bildungsprozess
Volume 65
Das Wagnis des Scheiterns
Religionspadagogische und -didaktische Untersuchungen zu einem Erfahrungsfeld der Gegenwart
Volume 57
Man kann sich nicht entscheiden, als was man geboren wird
Exodus 1 im Horizont von Intersektionalitat und empirischer Bibeldidaktik
Volume 19
Wie der Kontext die Vorstellung bestimmt
Das Potenzial von Conceptual Change in der Analyse juveniler Opfervorstellungen
Volume 64
Vielfaltigkeit denken
Wie Schulerinnen und Schuler im Religionsunterricht argumentieren lernen
Volume 15
Migration, Flucht und Vertreibung
Theologische Analyse und religionsunterrichtliche Praxis
Volume 23
Religionspädagogik am Puls der Zeit
Aktuelle Themen im Religionsunterricht - Empirische Erkenntnisse und religionspädagogische Debatte
Religion inklusiv unterrichten
Praxisreflexionen kirchlicher Religionslehrkrafte an Inklusionsschulen
Volume 40
Selfie – I like it
Anthropologische und ethische Implikationen digitaler Selbstinszenierung
Volume 18
Religiose Vorstellungen von SchulerInnen erforschen
Grundlagen - Forschungsprojekte - Perspektiven
Volume 60
Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivitat
Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen
Volume 39
Das Phanomen Scham
Impulse fur einen lebensforderlichen Umgang mit Scham im Kontext von Schule und Unterricht
Volume 4
Ich studiere Theologie, weil …
Studienmotive, Lernausgangslagen und Konfessionsbezug von Lehramtsstudierenden
Volume 48
Lernen mit Religionen
Kooperationen zwischen Evangelischem und Islamischem Religionsunterricht aus Schulerinnen- und Schulerperspektive
Volume 32
Similar Books
‘For You I Study, For You I Work, For You I Live, For You I Am Ready To Even Give My Life’
Essays in Honour of Francis (Frank) J Moloney, SDB
Beyond Sovereign Courts
Agents and Practices in Early Modern Spanish and Habsburg Diplomacy
Volume 3
Liturgia semper reformanda
Adaptations and accommodations in the liturgy in light of canon 838 of the Code of Canon Law
Volume 6
The Therapeutae as the Best Paradigm for the Contemplative Life
A Contextual Reading of Philo of Alexandria's De Vita Contemplativa
Aporien des Geschichtsunterrichts?
Suchbewegungen im Spannungsfeld zwischen Geschichtsdidaktik und Sonderpädagogik
Volume 40
Credit Default Swap-Aktivismus
Eine ökonomische Analyse und rechtliche Bewertung der Einflussnahme von Credit Default Swap-Investoren auf Unternehmen
Figuren des Relationalen
(Queer-)Feministische Perspektiven auf visuelle Kultur, Geschichte und Erinnerungsarbeit bei Walter Benjamin und Alexander Kluge
Volume 8
Indirekte Enteignung
Verfassungsunmittelbar gebotene Entschädigungspflicht im Spiegel des Mehrebenensystems
