Religion oder Ethik?
Die Auseinandersetzung um den Ethik- und Religionsunterricht in Berlin
By (author) Wilhelm Gräb By (author) Thomas Thieme Series edited by Gottfried Adam Series edited by Rainer Lachmann Series edited by Martin Rothgangel
Hardback (Published)
(December 2010)
ISBN: 9783899716658
6.46 x 9.69 inches
Price: $94.00
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English summary: The controversy between political parties, the Church, trade unions and civil associations which is the subject of this volume lasted for over 50 years. Over time, what began as a conflict over religious education in one German federal state became a documentation of the transformation of society, politics, religion and the churches. In the course of the debate, not only societal circumstances changed through reunification, migration and the alleged return of religion. The object and participants of the debate changed, too. At the height of the controversy, the question of what role religion should play in society and the legal and political consequences of possible answers to that question were the subject of fundamental debate throughout the whole of Germany. Wilhelm Grab and Thomas Thieme document, analyse and comment on the historical background, factual arguments, and outcomes of the last major, most topical religious debate in Germany. German text. German description: Uber 50 Jahre wahrte die Kontroverse zwischen Parteien, Kirchen, Gewerkschaften und Burgerverbanden in Berlin, um die es in diesem Band geht. Was mit dem Streit um den Religionsunterricht in einem einzelnen Bundesland begann, wurde zur Dokumentation des Wandels von Gesellschaft, Politik, Religion und Kirchen. Im Verlauf der Auseinandersetzung anderten sich nicht nur die gesellschaftlichen Umstande durch Wiedervereinigung, Migration und die vermeintliche Ruckkehr der Religion. Auch der Gegenstand und die Beteiligten der Auseinandersetzung blieben nicht die gleichen. In der Hochphase wurde deutschlandweit grundsatzlich diskutiert, welche Rolle Religionen in der Gesellschaft haben sollen und welche rechtlichen und politischen Konsequenzen aus moglichen Antworten zu ziehen seien. Wilhelm Grab und Thomas Thieme dokumentieren, analysieren und kommentieren den historischen Werdegang, die sachlichen Argumente und die Ergebnisse der letzten grossen und aktuellsten Religionsdebatte in Deutschland.
Dr. theol. Wilhelm Gräb ist Professor fĂ¼r Praktische Theologie an der Humboldt-Universität zu Berlin sowie der Universitätsprediger der Berliner Hochschulen. Er ist auĂŸerdem Honorarprofessor an der Theologischen Fakultät der Universität Stellenbosch, SĂ¼dafrika.
- By (author) Wilhelm Gräb
- By (author) Thomas Thieme
- Series edited by Gottfried Adam
- Series edited by Rainer Lachmann
- Series edited by Martin Rothgangel
Other Titles in this Series
Religionslehrplan in Deutschland (1870–2000)
Gegenstand und Konstruktion des evangelischen Religionsunterrichts im religionspädagogischen Diskurs und in den amtlichen Vorgaben
Evangelischer Religionsunterricht und reflektierte Toleranz
Aufgaben und Möglichkeiten religiöser Bildung im Pluralismus
Comics in Schule und Religionsunterricht
Vielfalt adressieren, Kompetenzen fördern, Unterricht verbessern
Die Bibel als Medium religiöser Bildung
Kulturwissenschaftliche und religionspädagogische Perspektiven
FĂ¼r die Jugend lehrreicher
Der religionspädagogische Wandel des Bildes des Kindes in Schweizer Kinderbibeln in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts
Wer ist Jesus – was denkst du?
Christologische Wissens- und Kompetenzentwicklung in den ersten beiden Grundschuljahren – eine qualitative Längsschnittstudie
Im Beruf Leben finden
Allgemeine Bildung in der Berufsbildung – didaktische Leitlinien fĂ¼r einen integrativen Bildungsbegriff im Berufsschulreligionsunterricht
Christian Education in Tansania
Missionskatechetischer Hintergrund – werkbiographische ErschlieĂŸung – vergleichender Horizont
Das Herrenmahl essen (1 Kor 11,20)
Exegetisch-religionsgeschichtlich untersucht und religionspädagogisch bedacht
In Kirchengeschichte verstrickt
Zur Bedeutung biographischer Zugänge fĂ¼r die Thematisierung kirchengeschichtlicher Inhalte im Religionsunterricht
Biblische Geschichten bei Rudolph Christoph Lossius und Kaspar Friedrich Lossius
Eine Analyse zu Kinderbibeln in der Aufklärungszeit
Zwischen Märchen, Tatsachenbericht und Glaubenszeugnis
Biblische Geschichten im Religionsunterricht der Grundschule
Vorurteile gegen Juden im christlichen Religionsunterricht
Eine qualitative Inhaltsanalyse ausgewählter Lehrpläne und SchulbĂ¼cher in Deutschland und Ă–sterreich
Der Heilige Geist – Das ist mehr so ein Engel, der hilft Gott
Der Heilige Geist im Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe 1
Bild-Konzeptionen in Bilder- und Kinderbibeln
Die historischen Anfänge und ihre Wiederentdeckung in der Gegenwart
… weil von einem selber weiĂŸ man ja schon die Meinung
Die metakognitive Dimension beim Theologisieren mit Kindern
Wer ist Jesus Christus?
Eine theologisch-didaktische Analyse der Schulbuchreihe »Kursbuch Religion«
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