Vorurteile gegen Juden im christlichen Religionsunterricht
Eine qualitative Inhaltsanalyse ausgewählter Lehrpläne und SchulbĂ¼cher in Deutschland und Ă–sterreich
By (author) Julia Spichal
Hardback (Published)
(September 2015)
ISBN: 9783847104216
6.34 x 9.33 inches
Price: $82.00
In stock
Seit der Schoah ist in der christlichen Theologie viel unternommen worden, um Antisemitismus zu bekampfen. Dennoch verwenden viele Lehrplane und Schulbucher fur den christlichen Religionsunterricht abwertende Vorurteile gegenuber dem Judentum, um das Christentum positiv hervorzuheben. Die Autorin analysiert in dieser Studie die Veranderungen in der Darstellung des Judentums in zurzeit zugelassenen Lehrplanen und Schulbuchern. Zudem legt sie ein Instrumentarium vor, mit dem Unterrichtswerke im Hinblick auf die Darstellung des Verhaltnisses Jesu zu Pharisaern analysiert werden konnen.
English summary: Since the Shoah, much has been done in Christian theology to combat anti-Semitism. Nevertheless, many curricula and school textbooks for Christian religious education use prejudices against Judaism to put Christianity in a more positive light. The author analyses in this study the changes in the way Judaism is presented in currently approved syllabi and textbooks. Moreover, she provides a toolkit for analysing future teaching materials in terms of the way the relationship between Jesus and the Pharisees is portrayed. For developing this toolkit she takes both more recent findings within the discipline as well as the experiences and approaches of pupils into consideration and integrates both elements. German description: Seit der Schoah ist in der christlichen Theologie viel unternommen worden, um Antisemitismus zu bekampfen. Dennoch verwenden Lehrplane und Schulbucher fur den christlichen Religionsunterricht in Deutschland und Osterreich noch immer abwertende Vorurteile gegenuber dem Judentum, um das Christentum positiv hervorzuheben. Die Autorin analysiert in dieser Studie die Veranderungen in der Darstellung des Judentums in aktuell zugelassenen Lehrplanen und Schulbuchern. Zudem legt sie ein Instrumentarium vor, mit dem zukunftig Unterrichtswerke im Hinblick auf die Darstellung des Verhaltnisses Jesu zu Pharisaern analysiert werden konnen. Bei der Entwicklung dieses Instrumentariums wurden sowohl neuere fachwissenschaftliche Erkenntnisse als auch die Erfahrungen und Zugange der Schulerinnen und Schuler berucksichtigt und miteinander verschrankt.
Dr. Julia Spichal (geb. Boschmann) ist zurzeit als Lehrerin fur Evangelische Religion und Latein in Wien tatig.
- By (author) Julia Spichal
Other Titles in this Series
Religionslehrplan in Deutschland (1870–2000)
Gegenstand und Konstruktion des evangelischen Religionsunterrichts im religionspädagogischen Diskurs und in den amtlichen Vorgaben
FĂ¼r die Jugend lehrreicher
Der religionspädagogische Wandel des Bildes des Kindes in Schweizer Kinderbibeln in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts
Comics in Schule und Religionsunterricht
Vielfalt adressieren, Kompetenzen fördern, Unterricht verbessern
Die Bibel als Medium religiöser Bildung
Kulturwissenschaftliche und religionspädagogische Perspektiven
Im Beruf Leben finden
Allgemeine Bildung in der Berufsbildung – didaktische Leitlinien fĂ¼r einen integrativen Bildungsbegriff im Berufsschulreligionsunterricht
Wer ist Jesus – was denkst du?
Christologische Wissens- und Kompetenzentwicklung in den ersten beiden Grundschuljahren – eine qualitative Längsschnittstudie
Biblische Geschichten bei Rudolph Christoph Lossius und Kaspar Friedrich Lossius
Eine Analyse zu Kinderbibeln in der Aufklärungszeit
Christian Education in Tansania
Missionskatechetischer Hintergrund – werkbiographische ErschlieĂŸung – vergleichender Horizont
Das Herrenmahl essen (1 Kor 11,20)
Exegetisch-religionsgeschichtlich untersucht und religionspädagogisch bedacht
In Kirchengeschichte verstrickt
Zur Bedeutung biographischer Zugänge fĂ¼r die Thematisierung kirchengeschichtlicher Inhalte im Religionsunterricht
Der Heilige Geist – Das ist mehr so ein Engel, der hilft Gott
Der Heilige Geist im Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe 1
Zwischen Märchen, Tatsachenbericht und Glaubenszeugnis
Biblische Geschichten im Religionsunterricht der Grundschule
Bild-Konzeptionen in Bilder- und Kinderbibeln
Die historischen Anfänge und ihre Wiederentdeckung in der Gegenwart
Moral und Ethik in Kinderbibeln
Kinderbibelforschung in historischer und religionspädagogischer Perspektive
… weil von einem selber weiĂŸ man ja schon die Meinung
Die metakognitive Dimension beim Theologisieren mit Kindern
Wer ist Jesus Christus?
Eine theologisch-didaktische Analyse der Schulbuchreihe »Kursbuch Religion«
In Kommunikation mit Wort und Raum
Bibelorientierte Kirchenpädagogik in einer pluralen Kirche und Gesellschaft
Similar Books
A Companion to Christianity and Sport in Europe and North America (19th-21st centuries)
Volume 1: Western and Eastern Europe
A Connecting Polemic in the Medieval Mediterranean
The Correspondence of Leo III and Ê¿Umar II
Volume 6
Ars Prophetica
Theology in the Poetry of Twentieth-Century Hebrew Poets Avraham Halfi, Shin Shalom, Amir Gilboa, and T. Carmi
As Messianism Turns to Heresy
The Regenstein Chair Lectures On Lurianic Kabbalah and Shabbatai Tzevi at Hebrew Union College - Cincinnati
Creating the Woman in Antiquity
Proceedings of the 16th Melammu Workshop, Innsbruck, 2–3 June 2022
Volume 13
Cultic Kisses
Fruitful Encounters Between Deities and Humans. Festschrift for Angelika Berlejung on the Occasion of Her 65th Birthday
De/colonizing Theologies
Glocal Histories, Contemporary Challenges, Theoretical Reflections
Volume 4
Drunk the Potion, No Whit Charmed
The Doctrine of Pure and Perfect Souls from Iamblichus to Damascius
