Bildung und Subversion
Symboldidaktische Reflexionen in Anschluss an Jacques Lacan
By (author) Christoph Wiesinger
Paperback (Published)
(October 2026)
ISBN: 9783161627590
6.1 x 9.13 inches
Price: $164.00
On back order
This book invites readers to engage with the work of Jacques Lacan from the perspective of religious education. It seeks the connection between the French thinker and the tradition of didactics of the symbol in order to work out its potential for current debates.
Das Werk ladt zu einer neuen Auseinandersetzung mit der Symboldidaktik ein. Nach der semiotischen Revision wird sprachwissenschaftlich in Anschluss an Jacques Lacan gezeigt, wo sowohl Wert als auch Grenzen symbolischer Ordnungen im Feld der Religionspadagogik liegen. Zwischen imaginarer Produktion, symbolischer Aufhebung und dem radikal Fremden als dem Realem wird der Stellenwert von Hermeneutik, Subjektorientierung oder Glaubensentwicklung diskutiert und neu beleuchtet. Der Prozess der Bildung wird innerhalb gegebener und vorausgehender Ordnungsstrukturen als Formation, Intervention und Transformation untersucht. Zentral steht dabei die Einsicht, dass sich Sein differenziell konstituiert und daher eine reine Selbstbezuglichkeit standig subvertiert. Sein als Werden schliesst den Anderen vielmehr konstitutiv mit ein und halt Religion damit stetig im Spiel.
Geboren 1979; 2005-11 Studium der Ev. Theologie; 2011-13 Vikariat in der Ev. Kirche in Hessen und Nassau; 2013-18 wiss. Mitarbeiter und 2018-23 Akademischer Rat am Lehrstuhl fĂ¼r Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Universität Heidelberg; Professor fĂ¼r Religions- und Gemeindepädagogik an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.
- By (author) Christoph Wiesinger
Other Titles in this Series
Sinnerschliessungen der Seele
Die Bedeutung der Seele fur eine seelsorgerliche Hermeneutik
Volume 33
Bildung in der Praktischen Theologie der USA
Disziplingeschichtliche und systematische Untersuchungen in religionspadagogischem Interesse
Volume 43
Evangelische Erziehungsverantwortung
Eine religionspadagogische Untersuchung zum Werk Friedrich Delekats (1892-1970)
Volume 3
Religionspadagogik mit Friedrich Nietzsche
Eine Auseinandersetzung mit Nietzsches Religions- und Bildungskritik
Volume 24
Christlicher Religionsunterricht (CRU)
Rechtswissenschaftliche und theologisch-religionspädagogische Perspektiven auf ein Reformmodell in Niedersachsen
Volume 44
Pfarrbildung
Bilanz und Perspektiven aus Anlass des 200jahrigen Bestehens des Predigerseminars Loccum
Volume 35
Die Praxis akademischer Religionslehrerbildung
Katechetik und Padagogik an der Universitat Jena 1817-1918. Mit einem Forschungsausblick von Michael Wermke
Volume 5
Bekehrungsfrommigkeit
Historische und kultursoziologische Perspektiven auf eine Gestalt gelebter Religion
Volume 23
Evangelisches Kirchenrecht im Diskurs
Perspektiven der Theologie und der Rechtswissenschaft
Volume 45
Ausdruck und Darstellung von Religion im Gebet
Studien zu einer asthetischen Form der Praxis des Christentums im Anschluss an Friedrich Schleiermacher
Volume 18
Gottinger Religionspadagogik
Eine Studie zur institutionellen Genese und programmatischen Entfaltung von Katechetik und Religionspadagogik am Beispiel Gottingen
Volume 25
Religionspadagogische Okumenik
Weltweites polyzentrisch-plurales Christentum als Bildungsreligion
Volume 40
Gott zur Sprache bringen
Studien zum Predigtverstandnis Johann Gottfried Herders im Kontext seiner philosophischen Anthropologie
Volume 4
Predigen im Angesicht der Moderne
Emanuel Hirschs "Predigerfibel" im Lichte klassischer und neuerer homiletischer Fragestellungen
Kirchenbild und Predigtziel
Eine problemgeschichtliche Studie zu ekklesiologischen Dimensionen der Homiletik
Volume 11
200 Jahre Praktische Theologie
Fallstudien zur Geschichte der Disziplin an der Universitat Tubingen
Volume 28
Erfahrungsbezogener Religionsunterricht
Eine religionspadagogische Programmformel in historischer und systematischer Perspektive
Volume 6
Ideale und Kirchenbilder
Praktisch-theologische Studien zu einer normativen Rekonstruktion kirchlicher Praxis
Rezeption als Modus historisch-religionspadagogischer Forschung
Das Beispiel der Rezeption des altkirchlichen Katechumenats in der neuzeitlichen Katechetik
Volume 38
Globalisierte Religion
Ausgangspunkte, Massstabe und Perspektiven religioser Bildung in der Weltgesellschaft
Volume 12
Similar Books
A Companion to Christianity and Sport in Europe and North America (19th-21st centuries)
Volume 1: Western and Eastern Europe
A Connecting Polemic in the Medieval Mediterranean
The Correspondence of Leo III and ʿUmar II
Volume 6
Ars Prophetica
Theology in the Poetry of Twentieth-Century Hebrew Poets Avraham Halfi, Shin Shalom, Amir Gilboa, and T. Carmi
As Messianism Turns to Heresy
The Regenstein Chair Lectures On Lurianic Kabbalah and Shabbatai Tzevi at Hebrew Union College - Cincinnati
Creating the Woman in Antiquity
Proceedings of the 16th Melammu Workshop, Innsbruck, 2–3 June 2022
Volume 13
Cultic Kisses
Fruitful Encounters Between Deities and Humans. Festschrift for Angelika Berlejung on the Occasion of Her 65th Birthday
De/colonizing Theologies
Glocal Histories, Contemporary Challenges, Theoretical Reflections
Volume 4
Drunk the Potion, No Whit Charmed
The Doctrine of Pure and Perfect Souls from Iamblichus to Damascius
Extracanonical Traditions and the Holy Land
Texts, Rituals, and Material Culture in Late Antique Palestine
Fear, Fear of God, God-Fearers
Philological and Historical Perspectives on the World of Ancient Judaism and Christianity
