Modellierung des Fachwissens von Lehrkraften in der Teilchenphysik
Eine Delphi-Studie
By (author) Michaela Oettle
Paperback (Published)
(May 2021)
ISBN: 9783832553050
5.71 x 8.27 inches
Price: $87.00
Out of stock
Die Teilchenphysik als Teilgebiet der modernen Physik gewinnt zunehmend an Bedeutung im schulischen Physikunterricht. In dieser Arbeit wird erstmalig das von Lehrkraften benotigte Fachwissen zur Teilchenphysik modelliert, wobei Fachwissen als ein Teil des Professionswissens verstanden wird. Als Fachwissensdimensionen werden die Inhaltsbereiche und die Wissensarten in den Fokus genommen, fur welche jeweils Subfacetten identifiziert und prazise beschrieben werden. Nach einem Uberblick uber die wesentlichen Ideen der Teilchenphysik wird in der Arbeit die sukzessive Modellierung des Fachwissens im Rahmen einer qualitativ und quantitativ angelegten Delphi-Studie vorgestellt. In drei Befragungsrunden wurden zwischen 35 und 65 internationale Expertinnen und Experten aus der teilchenphysikbezogenen Forschung (Fachwissenschaft und Fachdidaktik) und Offentlichkeitsarbeit (u.a. Wissenschaftsjournalismus) sowie erfahrene Lehrkrafte zu den fur das Fachwissen relevanten Themen der Teilchenphysik befragt. Empirische Analysen der Befragungsrunden ergaben, dass sich die Dimension Inhaltsbereiche im deklarativen Wissen aus zehn teilchenphysikalischen Themen (z.B. Teilchen in der Hochenergiephysik, die vier fundamentalen Wechselwirkungen) zusammensetzt, von welchen sechs als besonders relevant eingeschatzt wurden. Im Anschluss an die letzte Befragungsrunde wurde theoriegeleitet eine erste Modellierung der Inhaltsbereiche fur die Wissensarten des prozeduralen und konditionalen Wissens vorgenommen.
- By (author) Michaela Oettle
Other Titles in this Series
Quantenoptik an Schulen
Studie im Mixed-Methods Design zur Evaluation des Erlanger Unterrichtskonzepts zur Quantenoptik
Volume 303
Orientierungen von Jugendlichen beim Urteilen und Entscheiden in Kontexten nachhaltiger Entwicklung
Eine rekonstruktive Perspektive auf Bewertungskompetenz in der Didaktik der Naturwissenschaft
Volume 216
Zur Rolle der Mathematik in der Physik
Wissenschaftstheoretische Aspekte und Vorstellungen Physiklernender
Volume 130
Forderung des symbolisch-mathematischen Modellverstandnisses in der Physikalischen Chemie
Volume 342
Experimentelle Kompetenz Physikstudierender
Entwicklung und erste Erprobung eines performanzorientierten Kompetenzstrukturmodells unter Nutzung qualitativer Methoden
Volume 352
Den (Sach-)Unterricht offnen
Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkraften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens
Volume 363
Inklusiver Anfangsunterricht Chemie
Entwicklung und Evaluation einer Unterrichtseinheit zur Einfuhrung der chemischen Reaktion
Volume 330
Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten
Videobasierte Analysen zu Aktivitaten und Vorstellungen von Schulerinnen und Schulern der gymnasialen Oberstufe bei der Bearbeitung von fachmethodischer Instruktion
Volume 332
Modelle und Experimente im Chemieunterricht
Eine Videostudie zum fachspezifischen Lehrerwissen und -handeln
Volume 309
Das Experiment als Lerngelegenheit
Vom interkulturellen Vergleich des Physikunterrichts zu Merkmalen seiner Qualitat
Volume 132
Entwicklung von chemischem Fachwissen in der Sekundarstufe I
Validierung einer Learning Progression fur die Basiskonzepte 'Struktur der Materie', 'Chemische Reaktion' und 'Energie' im Kompetenzbereich 'Umgang mit Fachwissen'
Volume 325
Wen interessiert’s?
Quantitative Untersuchungen der Zusammenhänge der Neigungen zu empathisierender und systematisierender Denkweise und Interesse an Physik
Volume 395
Physikalisch-mathematische Darstellungswechsel funktionaler Zusammenhange
Das Vorgehen von SchulerInnen der Sekundarstufe 1 und ihre Schwierigkeiten
Volume 291
Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht
Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkraften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel der Masse in der Speziellen Relativitatstheorie
Volume 333
Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I
Entwicklung und quantitative Dimensionalitatsanalyse eines Testinstruments aus epistemologischer Perspektive
Volume 311
Das Professionswissen von Chemiereferendarinnen und -referendaren in Nordrhein-Westfalen
Eine Langsschnittstudie
Volume 222
Repräsentationskompetenzen im Fach Chemie
Eine empirische Untersuchung zur Dimensionalität des Konstrukts und zu dessen Zusammenhang mit Fachwissen und räumlichen Fähigkeiten
Volume 396
Authentische Kontexte fur MINT-Lernumgebungen
Eine zweiteilige Interventionsstudie in den Fachdidaktiken Physik und Technik
Volume 356
Das Amalgam Anfangs-Elektrizitatslehreunterricht
Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Osterreich
Volume 299
Lernen mit Beispielaufgaben und Feedback im Physikunterricht der Sekundarstufe 1
Energieerhaltung zur Losung von Aufgaben nutzen
Volume 288
Similar Books
Beyond Sovereign Courts
Agents and Practices in Early Modern Spanish and Habsburg Diplomacy
Volume 3
![Book cover: Transitive Media [Philosophy]](https://isd.stisonbooks.com/images/books/native/9781804132340.jpg?asset_id=66970)
Aporien des Geschichtsunterrichts?
Suchbewegungen im Spannungsfeld zwischen Geschichtsdidaktik und Sonderpädagogik
Volume 40
Credit Default Swap-Aktivismus
Eine ökonomische Analyse und rechtliche Bewertung der Einflussnahme von Credit Default Swap-Investoren auf Unternehmen
Figuren des Relationalen
(Queer-)Feministische Perspektiven auf visuelle Kultur, Geschichte und Erinnerungsarbeit bei Walter Benjamin und Alexander Kluge
Volume 8
Indirekte Enteignung
Verfassungsunmittelbar gebotene Entschädigungspflicht im Spiegel des Mehrebenensystems
Sitten zwischen Moralphilosophie und Politischer Okonomie am Ende des 18. Jahrhunderts
Mit einer zweisprachigen Edition von Ludwig Heinrich Jakobs Preisschrift Quelles sont les institutions les plus propres a fonder la morale d'un peuple
Wertebildung in der Schule
Struktur, Vermittlung, Entwicklungsdynamik - Herausforderungen und Ambivalenzen
A Companion to Political Leadership in Central and Eastern Europe after 1990
Democratization – Political Parties – Elections
Volume 3
Autocratic Rule in Antiquity
Proceedings of the 14th Melammu Workshop, Krakow, 46 October 2021
Volume 12
Care in an Era of New Technologies and Artificial Intelligence
Relationships in a Connected World
Volume 14
Evolutionary Theory and Education
The Influence of Evolutionary Thinking on Educational Theory and Philosophy
Volume 5
Formation of Agricultural Governance
The Interplay between State and Civil Society in European Agriculture, 1870-1940
Volume 19
