Entwicklung eines Lehr-Lern-Labors zum Thema Radioaktivitat
Eine didaktische Rekonstruktion
By (author) Axel-Thilo Prokop
Paperback (Published)
(August 2023)
ISBN: 9783832556716
5.71 x 8.27 inches
Price: $75.00
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Das Lernen und Lehren von Radioaktivitat ist bisher wenig erforscht. Ziel der vorliegenden Arbeit ist die didaktische Rekonstruktion des Themas Radioaktivitat fur ein Lehr-Lern-Labor, in dem sowohl Schuler:innen als auch Studierende lernen. Mit Blick auf die Ausgangslage mussten zunachst die Vorstellungen der Studierenden zur Radioaktivitat ermittelt werden. Dafur wurden teilstrukturierte, problemzentrierte Interviews mit Physiklehramtsstudierenden gefuhrt (N = 13) und qualitativ-inhaltsanalytisch ausgewertet. Anschliessend wurden im Sinne der didaktischen Rekonstruktion Lernmaterialien fur beide Zielgruppen entwickelt und mit N = 154 Schuler:innen sowie N ,= ,29 Studierenden erprobt. Die Ergebnisse der Interviewstudie zeigen, dass die Studierenden Schwierigkeiten haben, zwischen radioaktiver Materie und ionisierender Strahlung zu unterscheiden, und die Prozesse der Kernspaltung und -zerfalle unzureichend differenzieren. Die Lernmaterialien werden in der Erprobung von Schuler:innen als anspruchsvoll wahrgenommen. Es zeigt sich auch in dieser Studie, dass Lehr-Lern-Labore attraktive Lernorte fur Schuler:innen und Studierende sein konnen.
- By (author) Axel-Thilo Prokop
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