Im Beruf Leben finden
Allgemeine Bildung in der Berufsbildung – didaktische Leitlinien für einen integrativen Bildungsbegriff im Berufsschulreligionsunterricht
By (author) Andreas Obermann Series edited by Gottfried Adam Series edited by Rainer Lachmann Series edited by Martin Rothgangel
Hardback (Published)
(July 2013)
ISBN: 9783847101079
6.46 x 9.69 inches
Price: $94.00
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English summary: Religious Education in colleges has a specific place within Further Education and provides a contribution in its own right for an all round professional ability. A great theological challenge for RE in FE is the ever decreasing purpose of the ‘profession’ as a guide for life. In reflecting on one’s own reasonable life style, its environment and society in general it enables RE in FE to come into its own and offer a specific theological topic. Further Education and General Knowledge belong together in an integrated way: General Knowledge without any professional focus tends to lose its perspective in the same way that vocational training without the inclusion of the personality of the trainee is in danger of becoming lifeless. The aim of the integrated process in vocational training is to strengthen the individual ‘s abilities. An integrated education aspires to the overall training of students which is aimed at developing mature personalities and an active life style in the professional, private and the wider social context. An understanding of integrated training evens out social differences and offers a contribution to a higher educational justice.German description: Der Berufsschulreligionsunterricht (BRU) hat seinen spezifischen Ort in der Berufsbildung und leistet einen eigenstandigen Beitrag zur Erlangung einer umfassenden beruflichen Handlungsfahigkeit. Besonders die nachlassende Orientierungsfunktion des Berufes als Leitkategorie des menschlichen Lebens ist eine grosse theologische Herausforderung fur den BRU – bietet aber zugleich neue Moglichkeiten fur dessen Gestaltung. Berufsbildung und Allgemeinbildung gehoren integrativ zusammen: Eine Allgemeinbildung ohne berufliche Fokussierung droht perspektivlos zu werden, wahrend eine Berufsbildung ohne Einbeziehung der Auszubildenden als Personlichkeiten Gefahr lauft, leblos zu werden. Eine Bildung im BRU, die diese beiden Aspekte integriert, zielt auf eine Entwicklung der Auszubildenden zu einer mundigen Personlichkeit und ermutigt zur Gestaltung des Lebens im beruflichen, privaten und gesellschaftlichen Kontext. Dieser Band zeigt die Notwendigkeit eines integrativen Berufsbildungsunterrichts auf und entwirft Leitlinien fur dessen didaktische Praxis.
Dr. Andreas Obermann ist Professor für Religionspädagogik und stellvertretender Direktor des Bonner evangelischen Instituts für berufsorientierte Religionspädagogik (bibor).
- By (author) Andreas Obermann
- Series edited by Gottfried Adam
- Series edited by Rainer Lachmann
- Series edited by Martin Rothgangel
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In Kommunikation mit Wort und Raum
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Kognition und Affekt in Schülereinstellungen zu Schöpfung und Evolution
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Literaturwissenschaftliche, theologische und religionspädagogische Perspektiven
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›Schwierige‹ Bibeltexte im Religionsunterricht
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Die Bibel als Medium religiöser Bildung
Kulturwissenschaftliche und religionspädagogische Perspektiven
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Wer ist Jesus – was denkst du?
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