Geschichte und Gegenwart
Beitrage zu Cornelius Nepos aus Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Unterrichtspraxis. Mit einem Forschungsbericht und einer Arbeitsbibliographie
edited by Boris Dunsch and Felix M. Prokoph
Den Viten beruhmter Manner des Cornelius Nepos (ca. 100-28 v.Chr.) widmete sich im September 2009 eine Tagung an der Philipps-Universitat Marburg. Anliegen dieser Tagung war es, das Werk des Nepos ebenso aus der Perspektive von Fachwissenschaft und aktueller Forschung wie aus derjenigen von Fachdidaktik und Unterrichtspraxis zu beleuchten. Die Ergebnisse sind in diesem Band versammelt. Die Abteilung “Aus der Forschung” enthalt fachwissenschaftliche Untersuchungen von Dieter Flach, Boris Dunsch und Felix M. Prokoph; “Aus der Fachdidaktik” bietet fachdidaktische Reflexionen von Magnus Frisch und Joachim Klowski, und Rainer Nickel und Hans-Joachim Glucklich stellen in der Abteilung “Aus der Schulpraxis” Handreichungen fur den Unterricht zur Verfugung. Wahrend in der Vergangenheit Nepos von der Fachwissenschaft auf der einen und der Fachdidaktik und der Unterrichtspraxis auf der anderen Seite nicht selten kontrovers beurteilt wurde, ist es gleichermassen Ansatz und Ergebnis der in diesem Band versammelten Beitrage, sein Werk in erster Linie in den Kontext seiner eigenen, bewegten Zeit einzuordnen und seine Haltung gegenuber Geschichte und Gegenwart anhand seiner Viten zu erschliessen und mithin seine Relevanz als Schulautor neu zu konturieren. Der Band erhalt schliesslich kompendialen Charakter dadurch, dass er fur die weitere Beschaftigung mit Nepos zwei wichtige Arbeitsinstrumente bereitstellt: einen von Joachim Klowski verfassten Forschungsbericht und eine umfangreiche Arbeitsbibliografie, die Forschung und Schulpraxis gleichermassen dienen soll. Ein Stellenverzeichnis rundet den Band ab.
Den Viten beruhmter Manner des Cornelius Nepos (ca. 100-28 v.Chr.) widmete sich im September 2009 eine Tagung an der Philipps-Universitat Marburg. Anliegen dieser Tagung war es, das Werk des Nepos ebenso aus der Perspektive von Fachwissenschaft und aktueller Forschung wie aus derjenigen von Fachdidaktik und Unterrichtspraxis zu beleuchten. Die Ergebnisse sind in diesem Band versammelt. Die Abteilung “Aus der Forschung” enthalt fachwissenschaftliche Untersuchungen von Dieter Flach, Boris Dunsch und Felix M. Prokoph; “Aus der Fachdidaktik” bietet fachdidaktische Reflexionen von Magnus Frisch und Joachim Klowski, und Rainer Nickel und Hans-Joachim Glucklich stellen in der Abteilung “Aus der Schulpraxis” Handreichungen fur den Unterricht zur Verfugung. Wahrend in der Vergangenheit Nepos von der Fachwissenschaft auf der einen und der Fachdidaktik und der Unterrichtspraxis auf der anderen Seite nicht selten kontrovers beurteilt wurde, ist es gleichermassen Ansatz und Ergebnis der in diesem Band versammelten Beitrage, sein Werk in erster Linie in den Kontext seiner eigenen, bewegten Zeit einzuordnen und seine Haltung gegenuber Geschichte und Gegenwart anhand seiner Viten zu erschliessen und mithin seine Relevanz als Schulautor neu zu konturieren. Der Band erhalt schliesslich kompendialen Charakter dadurch, dass er fur die weitere Beschaftigung mit Nepos zwei wichtige Arbeitsinstrumente bereitstellt: einen von Joachim Klowski verfassten Forschungsbericht und eine umfangreiche Arbeitsbibliografie, die Forschung und Schulpraxis gleichermassen dienen soll. Ein Stellenverzeichnis rundet den Band ab.
- Edited by Boris Dunsch
- Edited by Felix M Prokoph
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