Formatives Assessment auf Basis von maschinellem Lernen
Eine Studie uber automatisiertes Feedback zu Concept Maps aus dem Bereich Mechanik
By (author) Tom Bleckmann
Paperback (Published)
(August 2024)
ISBN: 9783832558420
5.71 x 8.27 inches
Price: $70.00
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Formatives Assessment hat sich als effektive Methode zur Unterstutzung des Lehrens und Lernens erwiesen. Allerdings werden formative Assessments in der Praxis haufig durch die Grosse der Lerngruppen sowie zeitlichen Aufwand erschwert. Vor diesem Hintergrund wurde mithilfe maschinellen Lernens eine automatische Auswertung von Concept Maps fur ein formatives Assessment entwickelt und evaluiert. In einer ersten Studie wurde eine vorstrukturierte Concept Map zum Thema Mechanik entwickelt und von 230 Lernenden der 11. Jahrgangsstufe bearbeitet. Die Propositionen der bearbeiteten Concept Maps ( emph N ,= ,3322) wurden anschliessend von zwei menschlichen Experten anhand eines vierstufigen Bewertungsschemas bewertet. Basierend auf den Propositionen und den Bewertungen wurden mehrere Machine-Learning-Modelle zur automatischen Auswertung der Propositionen entwickelt, die eine hohe Ubereinstimmung mit den menschlichen Bewertungen aufwiesen. In der Folge wurde ein Feedback-Tool entwickelt, welches Lehrkraften und Lernenden automatische Ruckmeldungen bereitstellt. Die Integration des Tools in den Physikunterricht wurde in einer zweiten Studie untersucht. Dabei zeigte sich, dass Lehrkrafte die Vorteile der automatischen Auswertung erkennen, das volle Potenzial jedoch noch nicht ausschopfen. Die Ergebnisse verdeutlichen das Potenzial von Machine-Learning-Systemen im Bildungsbereich und heben die Notwendigkeit einer engeren Zusammenarbeit zwischen Informatik, Fachdidaktik und Lehrkraften hervor.
- By (author) Tom Bleckmann
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