Alltagsentscheidungen fur den Chemieunterricht erkennen und Entscheidungsprozesse explorativ begleiten
By (author) Laurence Muller
Paperback (Published)
(October 2021)
ISBN: 9783832553791
5.71 x 8.27 inches
Price: $89.00
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Jeden Tag treffen Menschen bewusste sowie unbewusste Entscheidungen. Auch bei bewussten Entscheidungen fallt der Entschluss vielfach intuitiv und unreflektiert. Lernende sollen im Sinne der naturwissenschaftlichen Grundbildung hingegen dazu befahigt werden, Entscheidungen der personlichen Lebensfuhrung begrundet und reflektiert zu treffen, indem sie Fragen mit naturwissenschaftlicher Bedeutung im Alltag erkennen und ihr naturwissenschaftliches Wissen bei der Entscheidungsfindung nutzen. In der vorliegenden Arbeit wird der Frage nachgegangen, inwiefern Alltagsentscheidungen von Lernenden mit Hilfe eines neu entwickelten Instruments, dem “Entscheidungstagebuch”, fur den Chemieunterricht erkannt und zuganglich gemacht werden konnen. Zur Beantwortung dieser Fragestellung werden zunachst die in den Entscheidungstagbuchern eingereichten Entscheidungssituationen von 62 Lernenden unterschiedlicher Altersstufen analysiert. In einer zweiten Studie wird untersucht, inwiefern die Entscheidungstagebucher zusammen mit erforderlichem Fachwissen dazu beitragen, dass die Lernenden Entscheidungen begrundet treffen. In beiden Studien werden unterschiedliche Datenerhebungsinstrumente (u.a. Fragebogen und Interviews) eingesetzt und verschiedene Datenauswertungsmethoden (u.a. qualitative Inhaltsanalyse) angewandt. Die Ergebnisse zeigen, dass das Instrument Entscheidungssituationen fur den Unterricht zuganglich machen kann, in denen Lernende offen fur neue Entscheidungskriterien sind und somit Entscheidungsprozesse im Unterricht angeregt und begleitet werden konnen.
- By (author) Laurence Muller
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