Wahlmoglichkeiten beim Experimentieren
Entwicklung und Erprobung eines Konzeptes fur Experimente in inklusiven Lerngruppen im Physikunterricht
By (author) Laura Pannullo
Paperback (Published)
(April 2025)
ISBN: 9783832559168
8.27 x 11.65 inches
Price: $70.00
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Lerngruppen im naturwissenschaftlichen Unterricht sind divers — ein Umstand, der durch die gesellschaftliche Auseinandersetzung mit der Thematik der Inklusion verstarkt wahrgenommen wird. Experimentierphasen sind ein zentraler Bestandteil des Physikunterrichts, welche entsprechend den vielfaltigen Bedarfen der Lernenden gestaltet werden mussen. Hierfur mussen individuelle Zugange geschaffen werden, die z. B. durch das Angebot von Wahlmoglichkeiten realisiert werden konnen. Diese Arbeit untersucht die Auswirkungen von Wahlmoglichkeiten beim Experimentieren im Physikunterricht im Hinblick auf den Erwerb von Fachwissen und die Verbesserung affektiv-motivationaler Merkmale. Dazu wurde ein Unterrichtskonzept entwickelt, das Schuler:innen zwischen funf Experimentierformen (digitale und analoge, offene und geschlossene sowie kreative Ansatze) wahlen lasst. Die Effekte wurden anhand einer exemplarischen Unterrichtseinheit zum Thema Optik in einer quasi-experimentellen Feldstudie mit N = 582 Schuler:innen und N = 7 Lehrkraften analysiert. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass sich Experimentierphasen ohne Wahlmoglichkeiten positiv auf die Entwicklung des Fachwissens und des physikbezogenen Selbstkonzepts auswirken, wahrend Wahlmoglichkeiten das Interesse steigern. Auch die befragten Lehrkrafte betonen das Potenzial von Wahlmoglichkeiten fur die Forderung affektiver Merkmale. Aus den Ergebnissen werden praxisnahe Empfehlungen zum Einsatz von Wahlmoglichkeiten in Experimentierphasen abgeleitet.
- By (author) Laura Pannullo
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