Religiöses Lernen
Subjektive Theorien von ReligionslehrerInnen
by Andrea Lehner-Hartmann
Paperback (Published)
(August 2014)
ISBN: 9783170233997
6.1 x 9.13 inches
Price: $59.00
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Jenseits von Lehrplanen und Bildungsreformen wird die Unterrichtspraxis vom Selbstverstandnis und den Zielen der Lehrenden mitbestimmt. Welche “subjektiven Theorien” von religiosem Lernen haben die Betreuungspersonen von ReferendarInnen? Die Betonung des “Andersseins” von Religionsunterricht, die in der Untersuchung deutlich wird, birgt die Gefahr in sich, dass Religion und religioses Lernen am Rand von Schule und schulischem Lernen angesiedelt wird. Das verlangt nach vermehrter Arbeit, Religion im Lebensraum Schule sichtbar zu machen, um sie selbstbewusst in den Diskurs mit anderen Disziplinen einzubringen und zu einem pluralitatsfahigen Umgang in der Schule beizutragen.
Jenseits von Lehrplanen und Bildungsreformen wird die Unterrichtspraxis vom Selbstverstandnis und den Zielen der Lehrenden mitbestimmt. Welche “subjektiven Theorien” von religiosem Lernen haben die Betreuungspersonen von ReferendarInnen? Die Betonung des “Andersseins” von Religionsunterricht, die in der Untersuchung deutlich wird, birgt die Gefahr in sich, dass Religion und religioses Lernen am Rand von Schule und schulischem Lernen angesiedelt wird. Das verlangt nach vermehrter Arbeit, Religion im Lebensraum Schule sichtbar zu machen, um sie selbstbewusst in den Diskurs mit anderen Disziplinen einzubringen und zu einem pluralitatsfahigen Umgang in der Schule beizutragen.
- By (author) Andrea Lehner-Hartmann
- Series edited by Gottfried Bitter
- Series edited by Kristian Fechtner
- Series edited by Ottmar Fuchs
- Series edited by Albert Gerhards
- Series edited by Thomas Klie
- Series edited by Helga Kohler-Spiegel
- Series edited by Isabelle Noth
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