Forschungsgegenstände und ihre Verwendungsfelder

Exkurse zur Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen II

Contributions by Milica Lazovic Contributions by Martina Kienberger Contributions by Anna Mystkowska-Wiertlak Contributions by Christine Fredriksson Contributions by Barbara Jańczak Contributions by Aleksandra Pilarska Contributions by Carolina Flinz Contributions by Antonella Nardi Contributions by Janja Polajnar Lenarčič Contributions by Anna Michońska-Stadnik Contributions by Edyta Wajda Contributions by Anna Sańczyk-Cruz Edited by Magdalena Pieklarz-Thien Edited by Sebastian Chudak Edited by Jakub Przybył

Book cover: Forschungsgegenstände und ihre Verwendungsfelder

Extent: 357 pages

Publisher: V&R unipress

Subjects: Language & Linguistics, Social Sciences 

Language: German

Paperback (Published)

(November 2024)

ISBN: 9783847116844

6.1 x 9.13 inches

Price: $82.00

In stock

Die Beitrage zeigen, dass wir es in der Forschungslandschaft Lehren und Lernen fremder Sprachen mit Gegenstanden zu tun haben, die komplexe und facettenreiche Phanomene sind und dementsprechend einen disziplinubergreifenden Reflexionsprozess sowie ein multiperspektivistisches und kollaboratives Agieren erfordern. Damit wird zur metafachlichen konzeptuellen Reflexion uber das wissenschaftliche Fundament des Forschungsbereiches Lehren und Lernen fremder Sprachen und zur inhaltlichen Profilierung des Faches beigetragen.


This volume addresses the issues in inter- and transdisciplinary dialogue as well as the interaction of individual disciplines in handling complex research topics related to foreign language learning and teaching. It is thus a continuation of the volume entitled “Wissenschaften und ihr Dialog. Exkurse zur Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen”. The present volume contains multi-perspective and multi-disciplinary considerations of diverse research objects accounted for from multiple angles of specific disciplines. The contributions confirm that the contemporary research landscape of foreign language learning and teaching involves dealing with complex and multi-faceted phenomena and, accordingly, requires a cross-disciplinary process of reflection as well as multi-perspectivist and collaborative action. They also commit to the meta-subject-specific conceptual reflection on the scientific foundations of foreign language learning and teaching as a research area as well as profiling its content.

Dr. phil. Milica Lazovic ist Dozentin und Wissenschaftlerin am Institut für Germanistik der Philipps-Universität Marburg. Ihre Forschungsinteressen sind Kommunikationsanalyse und Interaktionslinguistik, Sprachlernberatung und -coaching, Digitale Lernwelten und fremdsprachliche Lernprozesse, Lehrendenprofessionalisierung durch forschendes Lernen und Aktionsforschung.

  • Contributions by Milica Lazovic
  • Contributions by Martina Kienberger
  • Contributions by Anna Mystkowska-Wiertlak
  • Contributions by Christine Fredriksson
  • Contributions by Barbara Jańczak
  • Contributions by Aleksandra Pilarska
  • Contributions by Carolina Flinz
  • Contributions by Antonella Nardi
  • Contributions by Janja Polajnar Lenarčič
  • Contributions by Anna Michońska-Stadnik
  • Contributions by Edyta Wajda
  • Contributions by Anna Sańczyk-Cruz
  • Edited by Magdalena Pieklarz-Thien
  • Edited by Sebastian Chudak
  • Edited by Jakub Przybył