Digitale Sakralraumpädagogik

edited by Ulrich Riegel and Mirjam Zimmermann

Book cover: Digitale Sakralraumpädagogik

Extent: 309 pages

Publisher: Kohlhammer Verlag

Subjects: Religious Studies

Language: German

Paperback (Published)

(April 2024)

ISBN: 9783170438996

6.1 x 9.13 inches

Price: $46.00

In stock

Die Prasenz sakraler Raume im Digitalen spielt sowohl in den vorliegenden Forschungen zur Kirchen- bzw. Sakralraumpadagogik als auch in denen zum Kirchenraum in seiner raumlich-spirituellen Dimension bislang eine deutlich untergeordnete Rolle. Insofern eine entsprechende (religions-)didaktische Forschung auch erst am Beginn steht, bietet der vorliegende Sammelband eine theoretische Grundlegung einer Beschaftigung mit digitalen (Sakral-)Raumen und lotet die didaktischen und praktischen Moglichkeiten einer solchen Begegnung aus. Dabei werden interdisziplinare Grundlagen in soziologischer, psychologischer, musikwissenschaftlicher, geographiedidaktischer und architektonischer Perspektive (Teil 1) dargelegt, theologische bzw. religiose Grundfragen nach den Raumkonzepten evangelischer, katholischer und orthodoxer Kirchen, judischer Synagogen, muslimischer Moscheen und hinduistischer bzw. buddhistischer Tempel gestellt (Teil 2), didaktische Perspektiven auf digitale Sakralraume fokussiert (Teil 3) und mogliche Problembereiche eines didaktischen Konzeptes der virtuellen Erschliessung von Sakralraumen benannt (Teil 4).


Die Prasenz sakraler Raume im Digitalen spielt sowohl in den vorliegenden Forschungen zur Kirchen- bzw. Sakralraumpadagogik als auch in denen zum Kirchenraum in seiner raumlich-spirituellen Dimension bislang eine deutlich untergeordnete Rolle. Insofern eine entsprechende (religions-)didaktische Forschung auch erst am Beginn steht, bietet der vorliegende Sammelband eine theoretische Grundlegung einer Beschaftigung mit digitalen (Sakral-)Raumen und lotet die didaktischen und praktischen Moglichkeiten einer solchen Begegnung aus. Dabei werden interdisziplinare Grundlagen in soziologischer, psychologischer, musikwissenschaftlicher, geographiedidaktischer und architektonischer Perspektive (Teil 1) dargelegt, theologische bzw. religiose Grundfragen nach den Raumkonzepten evangelischer, katholischer und orthodoxer Kirchen, judischer Synagogen, muslimischer Moscheen und hinduistischer bzw. buddhistischer Tempel gestellt (Teil 2), didaktische Perspektiven auf digitale Sakralraume fokussiert (Teil 3) und mogliche Problembereiche eines didaktischen Konzeptes der virtuellen Erschliessung von Sakralraumen benannt (Teil 4).

  • Contributions by Ayse Almila Akca
  • Contributions by Yauheniya Danilovich
  • Contributions by Max Frühwirt
  • Contributions by Esther Graf
  • Contributions by Karlo Meyer
  • Contributions by Eva Leven
  • Contributions by Konstantin Lindner
  • Contributions by Di Luo
  • Contributions by Christian Mulia
  • Contributions by Viera Pirker
  • Contributions by Klara Pisonic
  • Contributions by Ulrich Riegel
  • Contributions by Kathrin Schlemmer
  • Contributions by Theresia Witt
  • Contributions by Gerald Kozicz
  • Edited by Ulrich Riegel
  • Edited by Mirjam Zimmermann