Kognitive Belastung und aufgabenspezifische sowie personenspezifische Einflussfaktoren beim Losen von Physikaufgaben
By (author) Dennis Jaeger
Paperback (Published)
(June 2019)
ISBN: 9783832549282
5.75 x 8.31 inches
Price: $76.00
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Das erfolgreiche Losen von Problemen oder Aufgaben ist im Physikunterricht ein bedeutsames Ziel. Um das Interesse der Lernenden am Fach zu fordern, werden Aufgaben oft in einen authentischen Kontext eingebettet. Trotz der grossen Relevanz von Aufgaben sind der Losungsprozess und die darauf wirkenden Variablen immer noch nicht gut verstanden. Wahrend das domanenspezifische Fachwissen als Personenvariable einer der wenigen stabilen Pradiktoren der Leistung ist, zeichnet die Forschungslage bei der Aufgabenvariable Kontext kein endeutiges Bild. Einen Ansatz zum besseren Verstandnis des Losungsprozesses und zur Erklarung der widerspruchlichen Forschungsergebnisse bietet die Theorie der kognitiven Belastung (Cognitive Load Theory). Ziel der Arbeit ist es daher, mit Hilfe einer empirischen, experimentellen Studie dazu beizutragen, Erkenntnisse der breiten Forschung zum Problem- und Aufgabenlosen zu bestatigen, aufgabenbezogene und personenbezogene Einflussfaktoren unter besonderer Berucksichtigung der kognitiven Belastung zu untersuchen und so zu einer Verbesserung des Verstandnisses des Losungsprozesses beizutragen. Die Ergebnisse der Studie (N = 918) zeigen auf, dass sich das theoriebasierte, umfassende (Pfad-)Modell aufgabenunabhangig hervorragend eignet, die Daten zu beschreiben. Die kognitive Belastung sowie das domanenspezifische Fachwissen stellen dabei stets die wichtigsten Pradiktoren der Leistung dar.
- By (author) Dennis Jaeger
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