Visuelles Modellverstandnis und Studienerfolg in der Chemie

Zwei Seiten einer Medaille

By (author) Thomas Dickmann

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Extent: 224 pages

Publisher: Logos Verlag Berlin

Subjects: Earth & Life Sciences 

Series: Studien zum Physik- und Chemielernen

Series volume number: 286

Language: German

Paperback (Published)

(December 2019)

ISBN: 9783832550165

5.71 x 8.27 inches

Price: $66.00

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Die Literatur zum Studienerfolg zeigt auf, dass in den MINT-Fachern die Abbruchquote gerade in der Anfangsphase des Studiums besonders hoch ist. Ein Grund dafur konnte sein, dass Studierende mit den vielfaltigen Anforderungen der “visuellen Wissenschaft” Chemie uberfordert sind. Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich daher mit dem visuellen Modellverstandnis und seiner Rolle im Hinblick auf erfolgreiches Lernen und Studienerfolg. Die Ergebnisse der Hauptstudie weisen darauf hin, dass visuelles Modellverstandnis eine entscheidende Kompetenz fur ein erfolgreiches Studium ist. Studierende mit einem hohen visuellen Modellverstandnis erreichen bessere Klausurnoten und eine hohere Performanz in standardisierten Fachwissenstests. Das visuelle Modellverstandnis wird in der vorliegenden Arbeit durch einen eigens entwickelten Test valide und reliable erfasst. Die Arbeit liefert somit wichtige Erkenntnisse im fachbezogenen Zusammenspiel zwischen Visualisierungen in Lehrmaterialien sowie Studienerfolg und kann moglicherweise Impulse fur eine Umstrukturierung von chemiebezogenen Studiengangen geben.

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