Nachwuchsförderung im MINT-Bereich

Aktuelle Entwicklungen, Fördermaßnahmen und ihre Effekte

By (author) Svitlana Mokhonko

Book cover: Nachwuchsförderung im MINT-Bereich

Extent: 207 pages

Publisher: Franz Steiner Verlag

Subjects: Social Sciences 

Series: Empirische Berufsbildungsforschung

Language: German

Paperback (Published)

(March 2016)

ISBN: 9783515113229

6.69 x 9.49 inches

Price: $74.00

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Im MINT-Bereich wird nach den vorliegenden Prognosen in den nachsten Jahren eine grosser werdende Fachkraftelucke erwartet. Gleichzeitig zeigen Forschungsergebnisse und Trendanalysen, dass sich nach wie vor relativ wenig Jugendliche fur diesen Bereich interessieren. Aus diesem Grund gewinnt die Frage, wie hier gefordert werden konnte, an Relevanz und stellt ein wichtiges Forschungsanliegen dar. Die vorliegende Arbeit geht dieser Frage nach. Wichtige Pradiktoren der Berufswahl wie fachspezifische Interessen und Fahigkeitsselbstkonzepte sowie berufliche Interessen bei Schulerinnen und Schulern der Sekundarstufe I werden in ihrer Entwicklung untersucht, um Ansatzpunkte fur das padagogische Handeln zu gewinnen. Verfolgt werden zwei Forschungsperspektiven: In der ersten Studie wird analysiert, wie sich diese Interessen, Fahigkeitsselbstkonzepte und beruflichen Orientierungen bei Schulerinnen und Schulern der Klassenstufen 7 bis 10 entwickeln. Im Fokus der zweiten Studie stehen Analysen von Effekten ausserschulischer Fordermassnahmen auf die Entwicklung dieser Merkmale. Die Befunde der beiden Studien liefern wichtige Erkenntnisse und Hinweise fur die Forderung der Jugendlichen im MINT-Bereich.

Svitlana Mokhonko hat ein Magister-Studium in den Fachern Berufs- und Wirtschaftspadagogik und Linguistik an der Universitat Stuttgart absolviert. Seit 2008 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Berufs-, Wirtschafts- und Technikpadagogik der Universitat Stuttgart tatig. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Forderung von Jugendlichen im MINT-Bereich, Berufswahl und Ubergange an der 1. und 2. Schwelle, Ausbildungsqualitat in der Lehramtsausbildung, Ubergangssystem und der Personal- und Organisationsentwicklung.

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