Diakonie in der Schule
Theoretische Einordnung und praktische Konsequenzen auf der Grundlage einer Evaluationsstudie
by Christoph Gramzow
Hardback (Out of print)
(May 2010)
ISBN: 9783374027378
6.06 x 9.06 inches
Price: $86.00
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Die Studie lasst sich von einem lerntheoretischen Verstandnis diakonischen Lernens leiten, das sich auf die aus den USA stammende Theorie des situated learning stutzt. Anlage und Durchfuhrung der Untersuchung berucksichtigen ferner den Ansatz eines kompetenzorientierten Lernens. Die Ergebnisse unterstreichen den einmaligen Stellenwert des Diakonieunterrichts fur ein lebensnahes Lernen, das Schuler in die Begegnung mit haufig am Rande der Gesellschaft stehenden Menschen und zugleich mit sich selbst fuhrt. Deutlich werden auch die unterschiedlichen Voraussetzungen, die Madchen und Jungen hinsichtlich des Zugangs zu diakonischen Projekten mitbringen und die im Sinne einer differenziellen Didaktik zu berucksichtigen sind.
- By (author) Christoph Gramzow
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