Den Vätern folgen
Sozialisation und Erziehung der republikanischen Senatsaristokratie
By (author) Peter Scholz
Diese Studie widmet sich der Sozialisation und dem auaeren wie auch inneren Erziehungsgang romischer nobiles in der spaten Republik. Sie legt dar, wie die Sohne romischer Ritter und Senatoren ihre bestimmende Pragung durch den personlichen Umgang mit familiaren Autoritaten erhielten, wie sie in Kindheit und Jugend auf die mit der politischen Laufbahn verbundenen Aufgaben vorbereitet wurden und wie sie die Jahre der intellektuellen, politisch-zivilen und militarischen “Lehrzeit” durchliefen. Aufgrund dieser familiaren Erfahrungen und Formen praktischer Bewahrung bildete sich ein spezifischer Habitus aus, der sich in einer ausgepragten physischen und intellektuellen Wehrhaftigkeit sowie im Streben nach offentlicher Wirksamkeit und Geltung ausdruckte und die Senatsaristokratie wesentlich auszeichnete. Die Untersuchung pladiert dafur, die spatestens seit 200 v.Chr. zu beobachtenden Veranderungen in der Sozialisation und Erziehung nicht langer mit dem Verweis auf die “Hellenisierung” der romischen Oberschicht zu erklaren, sondern besser als Prozess einer umfassenden “Intellektualisierung” Kindheit, Jugend, Erziehung und Bildung in der Antike “und” politische Ideen der Antike” des aristokratischen Habitus zu beschreiben.
Peter Scholz ist Professor fur Antike Geschichte und Kultur an der Universitat Stuttgart. Sein Forschungsinteresse gilt der Epoche des Hellenismus und der spaten romischen Republik sowie den Themen.
- By (author) Peter Scholz
"(...) So gelingt es Scholz in uberzeugender Weise, mit Hilfe luzider Quelleninterpretationen unter Einbeziehung reichhaltigen Materials die imitatio patris als das genuin Romische an der Heranbildung des Nachwuchses der Senatsaristokratie herauszuarbeiten und dabei dennoch den durch griechische Einflusse hervorgerufenen qualitativen Wandel in dessen Lebenspraxis zu veranschaulichen, ohne das fortlebende Bewuatsein fur die uberkommene Eigenart des romischen Habitus zu unterschlagen." Ulrich Lambrecht, Das Historisch-Politische Buch 60 (2012), Heft 4, S. 362-363 "As a result of the breadth of this approach, evidence is assembled from a wide array of sources, genres, and periods. Despite this diversity, however, the argument is throughout careful, clear, and accurate (...). Moreover, Scholz frequently introduces familiar evidence in a novel way. Den Vatern folgen (...) performs a singular service in providing the fullest available account of the process of elite education during the Roman republic. Anyone wishing to engage with the politics and sociology of how Rome trained and educated its "best" will find Scholz's collection of evidence indispensable and his ideas provocative." Anthony Corbeill, sehepunkte 12 (2012), Nr. 7/8 "Peter Scholz hat die antiken Quellen zu den lebensweltlichen Bedingungen des Heranwachsens junger romischer Aristokraten umfassend zusammengestellt und in die Untersuchung eingearbetet. Dem Autor gelingt eine Synthese dieser Informationen mit theoretischen Uberlegungen zur sozio-psychologischen Entwicklung. Auf dieser Basis entwirft er ein facettenreiches Bild der Sozialisierung in einer republikanischen Elite, die - so die Bilanz des Buches - ihren Erfolg geradezu manisch durch die Beeinflussung des Denkens und Handelns ihres Nachwuchses auf Dauer absichern wollte." Bernhard Linke, BJb 213 (2013), S. 467
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