Der Spur der Sehnsucht folgen
Wie ignatianische Spiritualitat und Schulseelsorge gelingen
edited by Johann Spermann, Tobias Zimmermann and Ulrike Gentner and contributions by Hans Brandl, Margit Braun, Jurgen Brinkmann, Susanne Dinkelborg, Melanie Dolle, Michael Ehrmann, Brigitte Fuchs, Markus Gehlen, Ulrike Gentner, Peter Hundertmark, Johannes Herz, Inessa Keilbach, Moritz Kuhlmann, Sebastian Maly, Klaus Mertes, Marco Mohr, Bjorn Mrosko, Hubert Muller, Claus Pfuff, Felix Schaich, Ida Schutt, Johannes Siebner, Johann Spermann and Tobias Zimmermann
Paperback (Published)
(May 2017)
ISBN: 9783451378423
5.31 x 8.46 inches
Price: $28.00
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Ein Lehrplan allein reicht nicht, damit Schule gelingt. Entscheidend ist es, junge Menschen auch bei Sorgen und Fragen zu begleiten, Angebote fur einen Austausch zu religiosen Fragen zu machen und sie beim Finden der eigenen Personlichkeit zu fordern. Hier sind eine gute Schulseelsorge und Schulpastoral gefragt. Doch was macht sie aus? Dieses Buch vermittelt anhand ignatianischer Spiritualitat, wie Seelsorgende ihre Rolle im Schulkontext finden und ein lebendiges Angebot gestalten. Die Essays greifen dabei zentrale Felder wie Gottesdienste, religiose Sprache, Begleitung und Coaching oder die Zusammenarbeit mit Schulleitung und Kollegium auf. Ein Buch, das Mut und Lust macht, das spirituelle Leben an der Schule in die Hand zu nehmen – und jungen Menschen ein Wegbegleiter zu sein. Damit Schulseelsorge wirklich gut sein kann! “Wir sind stolz auf all die Initiativen, Ideen und Gedanken, die die einzelnen Beitrage versammeln, zeigen sie doch, welchen wertvollen Beitrag die Schulseelsorge bei der Bildung leistet. Und wir nehmen wahr, wie wichtig es ist, immer wieder um Klarheit fur den Alltag und um das individuelle Verstandnis der Rolle von Schulseelsorge zu ringen. Drei Jesuiten, vier Meinungen … das spiegelt sich auch im Ringen um die beste Form der Schulseelsorge in und zwischen unseren Schulen wieder. Die konstruktive Reflexion aller Beteiligten daruber, was denn jetzt der bessere Weg – im Sinne des Magis – sei, ist typisch fur ignatianische Schulen. So bleibt der Auftrag von Seelsorge lebendig, strahlt sie in die Welt und hilft jungen Menschen auf ihrem Weg.” (Aus dem Vorwort der Herausgeber)
Ein Lehrplan allein reicht nicht, damit Schule gelingt. Entscheidend ist es, junge Menschen auch bei Sorgen und Fragen zu begleiten, Angebote fur einen Austausch zu religiosen Fragen zu machen und sie beim Finden der eigenen Personlichkeit zu fordern. Hier sind eine gute Schulseelsorge und Schulpastoral gefragt. Doch was macht sie aus? Dieses Buch vermittelt anhand ignatianischer Spiritualitat, wie Seelsorgende ihre Rolle im Schulkontext finden und ein lebendiges Angebot gestalten. Die Essays greifen dabei zentrale Felder wie Gottesdienste, religiose Sprache, Begleitung und Coaching oder die Zusammenarbeit mit Schulleitung und Kollegium auf. Ein Buch, das Mut und Lust macht, das spirituelle Leben an der Schule in die Hand zu nehmen – und jungen Menschen ein Wegbegleiter zu sein. Damit Schulseelsorge wirklich gut sein kann! “Wir sind stolz auf all die Initiativen, Ideen und Gedanken, die die einzelnen Beitrage versammeln, zeigen sie doch, welchen wertvollen Beitrag die Schulseelsorge bei der Bildung leistet. Und wir nehmen wahr, wie wichtig es ist, immer wieder um Klarheit fur den Alltag und um das individuelle Verstandnis der Rolle von Schulseelsorge zu ringen. Drei Jesuiten, vier Meinungen … das spiegelt sich auch im Ringen um die beste Form der Schulseelsorge in und zwischen unseren Schulen wieder. Die konstruktive Reflexion aller Beteiligten daruber, was denn jetzt der bessere Weg – im Sinne des Magis – sei, ist typisch fur ignatianische Schulen. So bleibt der Auftrag von Seelsorge lebendig, strahlt sie in die Welt und hilft jungen Menschen auf ihrem Weg.” (Aus dem Vorwort der Herausgeber)
- Contributions by Hans Brandl
- Contributions by Margit Braun
- Contributions by Jurgen Brinkmann
- Contributions by Susanne Dinkelborg
- Contributions by Melanie Dolle
- Contributions by Michael Ehrmann
- Contributions by Brigitte Fuchs
- Contributions by Markus Gehlen
- Contributions by Ulrike Gentner
- Contributions by Johannes Herz
- Contributions by Peter Hundertmark
- Contributions by Inessa Keilbach
- Contributions by Moritz Kuhlmann
- Contributions by Sebastian Maly
- Contributions by Klaus Mertes
- Contributions by Marco Mohr
- Contributions by Bjorn Mrosko
- Contributions by Hubert Muller
- Contributions by Claus Pfuff
- Contributions by Felix Schaich
- Contributions by Ida Schutt
- Contributions by Johannes Siebner
- Contributions by Johann Spermann
- Contributions by Tobias Zimmermann
- Edited by Ulrike Gentner
- Edited by Johann Spermann
- Edited by Tobias Zimmermann
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