Bildung – noch immer ein wertvoller Begriff?!
Contributions by Anke Redecker Contributions by Stephan Stomporowski Contributions by Rainer Kaenders Contributions by Ysette Weiss Contributions by Jürgen Rekus Contributions by Michael Meyer-Blanck Contributions by Thomas Mikhail Contributions by Peter Geiss Contributions by Susanne Kretschmer Contributions by Ursula Frost Contributions by Roland Alexander Ißler Contributions by Axel Bernd Kunze Contributions by Bernhard Schmalenbach Contributions by Udo Käser Contributions by Hildegard Krämer Edited by Stephan Stomporowski Edited by Anke Redecker Edited by Rainer Kaenders
Hardback (Published)
(February 2019)
ISBN: 9783847109211
6.34 x 9.33 inches
Price: $69.00
On back order
Der Begriff der Bildung gewinnt in Zeiten zunehmender gesellschaftlicher Flexibilisierung und globaler Komplexitat bei gleichzeitiger Neigung zu Simplifizierung, bequemlicher Isolierung und okonomischem Verwertungsinteresse zunehmend an padagogischer Bedeutung.
In times of output-oriented processes it is alarmingly comfortable to be a minor. If I have an international comparative study, that thinks for me, an educational monitoring that acts as my conscience, a fitness-tracker who prescribes my diet, the troubles of autonomous thinking and questioning can be replaced by the assiduous collection of data. The reflecting subject in the process of formation is not decisive any more when we have ready for use samplings. The authors of the book made it their business to ask for a contemporary notion of enlightened formation (Bildung) and to expound the problems of it in a multi-perspective way be it likewise in a pedagogical and subject-oriented educational manner, be it from the perspective of teaching methodology and of practical experience or be it philosophically and pragmatically.
Prof. Dr. Stephan Stomporowski lehrt an der Universitat Bonn im Bereich der Bildungswissenschaften und der Berufspadagogik. Er ist Mitglied der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft und leitet die Arbeitsgruppe Bildungswissenschaften am Bonner Zentrum fur Lehrerbildung. PD Dr. Anke Redecker, Promotion in Philosophie, Habilitation im Fach Erziehungswissenschaften, ist Privatdozentin und Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Bonner Zentrum fur Lehrerbildung der Universitat Bonn, Arbeitsbereich Bildungswissenschaften; Lehrbeauftragte an der Alanus Hochschule in Alfter. Prof. Dr. Rainer Kaenders lehrt und forscht im Bereich Mathematik und ihre Didaktik am Hausdorff Center for Mathematics der Universitat Bonn. PD Dr. Anke Redecker, Promotion in Philosophie, Habilitation im Fach Erziehungswissenschaften, ist Privatdozentin und Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Bonner Zentrum fur Lehrerbildung der Universitat Bonn, Arbeitsbereich Bildungswissenschaften; Lehrbeauftragte an der Alanus Hochschule in Alfter. Prof. Dr. Stephan Stomporowski lehrt an der Universitat Bonn im Bereich der Bildungswissenschaften und der Berufspadagogik. Er ist Mitglied der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft und leitet die Arbeitsgruppe Bildungswissenschaften am Bonner Zentrum fur Lehrerbildung. Prof. Dr. Rainer Kaenders lehrt und forscht im Bereich Mathematik und ihre Didaktik am Hausdorff Center for Mathematics der Universitat Bonn. Dr. theol. Michael Meyer-Blanck ist Professor fur Praktische Theologie und Religionspadagogik an der Evangelisch-theologischen Fakultat der Universitat Bonn. Prof. Dr. Peter Geiss lehrt am Institut fur Geschichtswissenschaft der Universitat Bonn Didaktik der Geschichte. Dr. Roland Alexander Issler ist Juniorprofessor fur Fachdidaktik am Institut fur Klassische und Romanische Philologie der Universitat Bonn.
- Contributions by Anke Redecker
- Contributions by Stephan Stomporowski
- Contributions by Rainer Kaenders
- Contributions by Ysette Weiss
- Contributions by Jürgen Rekus
- Contributions by Michael Meyer-Blanck
- Contributions by Thomas Mikhail
- Contributions by Peter Geiss
- Contributions by Susanne Kretschmer
- Contributions by Ursula Frost
- Contributions by Roland Alexander Ißler
- Contributions by Axel Bernd Kunze
- Contributions by Bernhard Schmalenbach
- Contributions by Udo Käser
- Contributions by Hildegard Krämer
- Edited by Stephan Stomporowski
- Edited by Anke Redecker
- Edited by Rainer Kaenders
Other Titles in this Series
Christen und Muslime in Mittelalter und Frühneuzeit
Ein Schlüsselthema des Geschichtsunterrichts im transepochalen Fokus
Similar Books
As Messianism Turns to Heresy
The Regenstein Chair Lectures On Lurianic Kabbalah and Shabbatai Tzevi at Hebrew Union College - Cincinnati
Between Bones and Beliefs
Human-Bird Relations in Central and Northern Europe in the First Millennium AD
Volume 4
Beyond Sovereign Courts
Agents and Practices in Early Modern Spanish and Habsburg Diplomacy
Volume 3
Christina of Sweden in Context
A Celebration of Seventeenth-Century Queenship 400 Years in the Making
Engaged Languages and Literatures / Langues et Littératures engagées
Critical Views / Regards Critiques
Food Security under Armed Conflict
Global Knowledge Landscape and Public Attention to Social, Economic, and Humanitarian Dimensions
Innovationes Lovanienses: Arts, Law and Theology at the University of Louvain (1425–1797)
Studium Lovaniense: Learning across Borders, 2
Volume 18
Myths and Tales of the Inughuit
Erik Holtved's Polar Eskimo Texts Revised and Re-translated into Danish and English
Volume 475, 12
Students, Scholars and Their Books at the University of Louvain (1425-1797)
Studium Lovaniense: Learning across Borders, 1
Volume 17
