Fachkulturen in der Lehrerbildung
Contributions by Stephan Berendonk Contributions by Ulrich Blum Contributions by Reinhold Boschki Contributions by Robert Glaum Contributions by Roland Henke Contributions by Thomas Hildebrand Contributions by Ursula Jünger-Geier Contributions by Uwe Küchler Contributions by Volker Ladenthin Contributions by Ulrike Mess Contributions by Florian Radvan Contributions by Annette Scheersoi Contributions by Werner Schumann Contributions by Hiltrud Stärk-Lemaire Contributions by Barbara Utz Contributions by Vera Wethkamp Contributions by Peter Geiss Contributions by Rainer Kaenders Contributions by Roland Alexander Ißler Edited by Peter Geiss Edited by Roland Alexander Ißler Edited by Rainer Kaenders
Hardback (Published)
(June 2016)
ISBN: 9783847105596
6.54 x 9.49 inches
Price: $82.00
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Der Band eruiert Moglichkeiten, Lehrerbildung wieder starker aus den disziplinaren Spezifika der Facher heraus zu definieren. Denn fachwissenschaftliche, fachdidaktische, bildungswissenschaftliche und schulpraktische Studien- und Ausbildungselemente konnen erst im Zusammenwirken kunftige LehrerInnen auf ihr Berufsfeld vorbereiten. Eine Besonderheit des Bandes liegt darin, dass er nicht nur die universitare Lehrerbildung, sondern daruber hinaus auch die eng mit ihr kooperierende schulpraktische Lehrerausbildung in ihrer disziplinaren Vielfalt vorstellt.
English summary: In recent years, teacher training has been subject to diverse educational policy control impulses under the stamp of competence and output orientation, while the scientific disciplines at universities as fundamental school subjects have faded into the background. This volume examines opportunities to once again define teacher training based more on the disciplinary specifics of the subjects. The reason for this is that elements from university studies and vocational education programmes dealing with technical, teaching methodology-related, educational and practical school aspects are not in competition with each other. Rather, only in conjunction can they be applied to prepare future teachers to meet the technical, didactic and pedagogical challenges facing them. One special feature of the volume is how it presents the disciplinary diversity of both university teacher training and of its closely collaborative next of kin, practical school teacher training. German description: In den letzten Jahren hat die Lehrerbildung – Stichwort Kompetenz- und Outputorientierung – vielfaltige bildungspolitische Steuerungsimpulse erfahren, wahrend die universitaren Wissenschaftsdisziplinen in den Hintergrund getreten sind. Der Band eruiert Moglichkeiten, Lehrerbildung wieder starker aus den disziplinaren Spezifika der Facher heraus zu definieren. Denn fachwissenschaftliche, fachdidaktische, bildungswissenschaftliche und schulpraktische Studien- und Ausbildungselemente konnen erst im Zusammenwirken kunftige Lehrerinnen und Lehrer auf ihr Berufsfeld vorbereiten. Eine Besonderheit des Bandes liegt darin, dass er nicht nur die universitare Lehrerbildung in ihrer disziplinaren Vielfalt vorstellt, sondern daruber hinaus auch die eng mit ihr kooperierende schulpraktische Lehrerausbildung berucksichtigt.
Prof. Dr. Peter Geiss lehrt Didaktik der Geschichte an der Universitat Bonn. Dr. Roland Alexander Issler ist Juniorprofessor fur Fachdidaktik am Institut fur Klassische und Romanische Philologie der Universitat Bonn. Prof. Dr. Rainer Kaenders lehrt Mathematik und ihre Didaktik an der Universitat Bonn.
- Contributions by Stephan Berendonk
- Contributions by Ulrich Blum
- Contributions by Reinhold Boschki
- Contributions by Robert Glaum
- Contributions by Roland Henke
- Contributions by Thomas Hildebrand
- Contributions by Ursula Jünger-Geier
- Contributions by Uwe Küchler
- Contributions by Volker Ladenthin
- Contributions by Ulrike Mess
- Contributions by Florian Radvan
- Contributions by Annette Scheersoi
- Contributions by Werner Schumann
- Contributions by Hiltrud Stärk-Lemaire
- Contributions by Barbara Utz
- Contributions by Vera Wethkamp
- Contributions by Peter Geiss
- Contributions by Rainer Kaenders
- Contributions by Roland Alexander Ißler
- Edited by Peter Geiss
- Edited by Roland Alexander Ißler
- Edited by Rainer Kaenders
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