Mehr als ein Nice-to-Have
Begründungen für religiöse Bildung
Contributions by Mariusz Chrostowski Contributions by Claudia Gärtner Contributions by Katharina Karl Contributions by Klaus König Contributions by Georg Langenhorst Contributions by Konstantin Lindner Contributions by Claudia Mayer Contributions by Hans Mendl Contributions by Sabine Pemsel-Maier Contributions by Ulrich Riegel Contributions by Mirjam Schambeck Contributions by Wolfgang Weirer Contributions by Michael Winklmann Contributions by Michael Domsgen Contributions by Ulrich Hemel Edited by Klaus König Edited by Claudia Mayer Edited by Mariusz Chrostowski
Paperback (Published)
(July 2025)
ISBN: 9783170447141
6.1 x 9.13 inches
Price: $58.00
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Religiose Bildung ist umstritten. Das gilt in besonderem Maa, wenn sie in einer sakularen Institution wie der staatlichen Schule ihren Platz hat. Immerhin konnte sie ein mogliches, vielleicht zusatzliches Nice-to-Have sein, um Religion auch im Bildungszusammenhang zur Sprache zu bringen. Die Beitrage dieses Bandes votieren fur mehr: Sie sind ein entschlossenes Votum fur ein theologisch fundiertes, eigenstandiges Fach im Kontext offentlicher, allgemeiner Bildung. Dabei nehmen sie die Herausforderungen pluraler und sakularer Lebenswelten ebenso auf wie einen Bildungsauftrag, der seine Basis in einem Dialog von Religion, Glaube und Vernunft besitzt. Das breite Spektrum der hier versammelten Argumente findet seinen Rahmen in einer durchgangig religionspadagogischen Ausrichtung.
Religiose Bildung ist umstritten. Das gilt in besonderem Maa, wenn sie in einer sakularen Institution wie der staatlichen Schule ihren Platz hat. Immerhin konnte sie ein mogliches, vielleicht zusatzliches Nice-to-Have sein, um Religion auch im Bildungszusammenhang zur Sprache zu bringen. Die Beitrage dieses Bandes votieren fur mehr: Sie sind ein entschlossenes Votum fur ein theologisch fundiertes, eigenstandiges Fach im Kontext offentlicher, allgemeiner Bildung. Dabei nehmen sie die Herausforderungen pluraler und sakularer Lebenswelten ebenso auf wie einen Bildungsauftrag, der seine Basis in einem Dialog von Religion, Glaube und Vernunft besitzt. Das breite Spektrum der hier versammelten Argumente findet seinen Rahmen in einer durchgangig religionspadagogischen Ausrichtung.
- Contributions by Mariusz Chrostowski
- Contributions by Claudia Gärtner
- Contributions by Katharina Karl
- Contributions by Klaus König
- Contributions by Georg Langenhorst
- Contributions by Konstantin Lindner
- Contributions by Claudia Mayer
- Contributions by Hans Mendl
- Contributions by Sabine Pemsel-Maier
- Contributions by Ulrich Riegel
- Contributions by Mirjam Schambeck
- Contributions by Wolfgang Weirer
- Contributions by Michael Winklmann
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- Edited by Klaus König
- Edited by Claudia Mayer
- Edited by Mariusz Chrostowski
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