Auch wenn die Welt manchmal wild aussieht

Multimodale empirische Forschung zu einer Kindertheologie des Hiobbuches

By (author) Frederic Vobbe Series edited by Wilhelm Schwendemann Series edited by Dirk Oesselmann Series edited by Jürgen Rausch Series edited by Kerstin Lammer

Book cover: Auch wenn die Welt manchmal wild aussieht

Extent: 396 pages

Publisher: V&R unipress

Subjects: Religious Studies, Social Sciences 

Series: Evangelische Hochschulschriften Freiburg

Language: German

Hardback (Published)

(October 2012)

ISBN: 9783899719871

6.46 x 9.69 inches

Price: $119.00

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Kindertheologische Forschung religionssoziologisch ernst nehmen


English summary: Against the background of a changing society in terms of religious socialisation, this volume discusses children’s strategies for coping with theodicy. The main focus of the qualitative empirical research is a triangulation analysis (image, interview and video analysis) of 7 to 11-year-olds. In the study, the children are asked to interpret a media document based on the Book of Job. The consequence and validity of the comprehensive study allow it to serve as a general practical guide to functional research with children. The concluding theses of the study operationalise the children’s theological interpretations of the Book of Job and compare them with non-theological interpretations. The author then elucidates them on the basis of the religious-sociological assumptions guiding the research. German description: Vor dem Hintergrund einer sich religionssozialisatorisch verandernden Gesellschaft setzt sich dieser Band mit kindlichen Bewaltigungsstrategien der Theodizee auseinander. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf der qualitativ-empirischen Analyse eines methodentriangulierenden Forschungsprozesses (Bild-, Interview- und Videoanalyse) mit 7- bis 11-Jahrigen. Die Probandinnen und Probanden der Studie legen ein am Hiobbuch orientiertes Mediendokument aus. Aufgrund seiner Konsequenz und Validitat ist der umfangreiche Forschungsteil jedoch auch eine praktische Anleitung funktionierender Forschung mit Kindern allgemein. Die abschliessenden Thesen der Arbeit operationalisieren kindertheologische Interpretationen der Probandinnen und Probanden. Den kindertheologischen Interpretationen des Hiobbuchs werden nicht-theologische Interpretationen gegenubergestellt. Diese deutet der Autor vor dem Hintergrund der forschungsleitenden religionssoziologischen Annahmen der Arbeit.

Dr. Frederic Vobbe ist Professor für Angewandte Ethik an der Technischen Hochschule Köln und ein deutscher Sozialwissenschaftler. Zu seinen Schwerpunkten zählen Forschungsethik, Professionsethik helfender Berufe, sozialpsychologische Devianztheorien sowie mediatisierte sexualisierte Gewalt.

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