Receptive Music Therapy
Theory and Practice
edited by Isabelle Frohne-Hagemann
Although listening to music in music therapy has a much longer tradition than active music therapy, receptive music therapy in European countries has been strongly neglected for many years. The German edition of this book, published in 2004, is the first to present the most important methods of receptive music therapy in one volume. This volume presents the English edition. 18 well-known European authors present forms of receptive music therapy, which focus on both theoretical and practical aspects. The spectrum of methods and clinical applications is broad: receptive music therapy as or in psychotherapy (f. ex. Guided Imagery and Music, Regulative Music Therapy, Integrative Music Therapy), as Sound Guided Trance, In Depth Relaxation Therapy, in Anthroposophic Music Therapy, etc. Various case studies of adolescent and adult patients illustrate how to work in different clinical contexts. Theoretical questions are discussed concerning topics such as music and (alterated states of) consciousness, music and emotion, music and imagery, music and developmental relationships and music and earliest childhood. This volume provides an extensive overview of Receptive Music Therapy in Germany, Denmark, Sweden and Luxembourg.
- Edited by Isabelle Frohne-Hagemann
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Das pädagogische Instrument zur Einschätzung der Beziehungsqualität (EBQ-P-Instrument) und seine Anwendung im inklusiven Musik- und Tanzunterricht Band 2: Materialien: Hintergründe, Methodik, Ergebnisse
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