Kulturökologie und Literaturdidaktik

Beiträge zur ökologischen Herausforderung in Literatur und Unterricht

Contributions by Anica Betz Contributions by Nick Büscher Contributions by Beate Brunow Contributions by Cathrin Cronjäger Contributions by Gabriele Dürbeck Contributions by Werner Graf Contributions by Sieglinde Grimm Contributions by Solveig Lena Hansen Contributions by Thomas Hardtke Contributions by Almut Hille Contributions by Elisabeth Hollerweger Contributions by Elisabeth Jütten Contributions by Ulrich Kinzel Contributions by Ulrike Kruse Contributions by Jana Mikota Contributions by Bettina Oeste Contributions by Harro Müller-Michaels Contributions by Torsten Pflugmacher Contributions by Kaspar H. Spinner Contributions by Susanne Scharnowski Contributions by Sebastian Susteck Contributions by Nadja Türke Contributions by Berbeli Wanning Edited by Sieglinde Grimm Edited by Berbeli Wanning

Book cover: Kulturökologie und Literaturdidaktik

Extent: 426 pages

Publisher: V&R unipress

Subjects: Earth & Life Sciences , Social Sciences 

Language: German

Hardback (Published)

(October 2015)

ISBN: 9783847102717

6.3 x 9.33 inches

Price: $107.00

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Um die nachste Generation auf die Zukunft vorzubereiten, reicht ein funktionales Bildungsverstandnis nicht aus. Zur Personlichkeitsentwicklung muss der Literaturunterricht heute kompetenzorientiert Wissen vermitteln.


Um die nachste Generation auf die Zukunft vorzubereiten, reicht ein funktionales Bildungsverstandnis nicht mehr aus. Zur Personlichkeitsentwicklung muss der Literaturunterricht heutzutage kompetenzorientiert Wissen vermitteln. Zugleich geht es um die Frage: Wie sollen wir leben? Die Bedrohung des Planeten Erde durch fortschreitende Naturzerstorung hat bereits globale Ausmasse angenommen. Der vorliegende Band wendet sich an alle literarisch Interessierten, die als Studierende oder Lehrkrafte aller Schulformen des Faches Deutsch die Vielfalt des kulturokologischen Zugangs der Literaturvermittlung kennen lernen mochten. Die Beitrage unterbreiten didaktisch reflektierte Vorschlage, wie spannender Unterricht gestaltet werden kann, um Kinder und Jugendliche zu begeistern und um ihre Weltsicht zu erweitern.Die Deutsche UNESCO-Kommission hat die von Prof. Dr. Berbeli Wanning gegrundete Forschungsstelle Kulturokologie und Literaturdidaktik/KOLI an der Universitat Siegen als Projekt der UN-Dekade Bildung fur nachhaltige Entwicklung ausgezeichnet. Mehr Informationen finden Sie hier.

  • Contributions by Anica Betz
  • Contributions by Nick Büscher
  • Contributions by Beate Brunow
  • Contributions by Cathrin Cronjäger
  • Contributions by Gabriele Dürbeck
  • Contributions by Werner Graf
  • Contributions by Sieglinde Grimm
  • Contributions by Solveig Lena Hansen
  • Contributions by Thomas Hardtke
  • Contributions by Almut Hille
  • Contributions by Elisabeth Hollerweger
  • Contributions by Elisabeth Jütten
  • Contributions by Ulrich Kinzel
  • Contributions by Ulrike Kruse
  • Contributions by Jana Mikota
  • Contributions by Bettina Oeste
  • Contributions by Harro Müller-Michaels
  • Contributions by Torsten Pflugmacher
  • Contributions by Kaspar H. Spinner
  • Contributions by Susanne Scharnowski
  • Contributions by Sebastian Susteck
  • Contributions by Nadja Türke
  • Contributions by Berbeli Wanning
  • Edited by Sieglinde Grimm
  • Edited by Berbeli Wanning