Du commencement en philosophie
Etude sur Hegel et Schelling
By (author) Franck Fischbach
C’est un fait bien etabli maintenant que le titre commode d’idealisme allemand ne recouvre ni une unite monolithique de doctrines ni l’unite univoque d’un processus qui, passant par Fichte et Schelling, aurait trouve avec Hegel son seul accomplissement possible. Prenant pour fil conducteur la question de savoir comment doit commencer la philosophie et par quoi il faut commencer en philosophie, on tente ici une lecture comparee de Hegel et de Schelling avec l’ambition de rouvrir entre eux un dialogue rendant manifeste que leur separation n’a pu avoir lieu que sur le fond de ce qui leur echut a tous deux egalement, a savoir la tache d’accomplir la philosophie comme science. La question du commencement philosophique est bien celle que seuls pouvaient veritablement poser ceux qui ont voulu conduire la philosophie a sa fin, a son accomplissement, c’est-a-dire Hegel et Schelling.
- By (author) Franck Fischbach
Other Titles in this Series
Vers une ontologie indirecte
Sources et enjeux critiques de l'appel a l'ontologie chez Merleau-Ponty
Similar Books
Drunk the Potion, No Whit Charmed
The Doctrine of Pure and Perfect Souls from Iamblichus to Damascius
Sitten zwischen Moralphilosophie und Politischer Okonomie am Ende des 18. Jahrhunderts
Mit einer zweisprachigen Edition von Ludwig Heinrich Jakobs Preisschrift Quelles sont les institutions les plus propres a fonder la morale d'un peuple
Ambiguum 10 of Maximus the Confessor in Modern Study
Papers collected on the Occasion of the Budapest Colloquium on Saint Maximus, 3-4 February 2021
Volume 97
Care in an Era of New Technologies and Artificial Intelligence
Relationships in a Connected World
Volume 14
Creation Concepts and Creation Care
Perspectives from Early Judaism, Early Christianity, and Beyond. Kontexte und Normen neutestamentlicher Ethik / Contexts and Norms of New Testament Ethics XVII
Discerning Religious Truth
A Didactic Exposition of the Logic and Epistemology of the Islamic Sciences
Volume 1
Embodied Meaning and Integration
Overcoming the Abstracted Grip on Meaning in Theory and Practice (Volume IV)
Evolutionary Theory and Education
The Influence of Evolutionary Thinking on Educational Theory and Philosophy
Volume 5
Journal of Byzantine Studies, Vol. 74/2024 / Jahrbuch der Osterreichischen Byzantinistik,Band 74/2024
Latin America Replies to Transhumanism
A Symposium on Sorgner’s We Have Always Been Cyborgs
Volume 1
Liberating the Repressed Self among Contemporary Chinese
A Theoretical Study Involving Tu Weiming and Jürgen Moltmann
Volume 41
