Nichtlineare Padagogik im Sport- und Mathematikunterricht
By (author) Johannes Karsch
Paperback (Published)
(May 2020)
ISBN: 9783832550806
5.71 x 8.27 inches
Price: $63.00
On back order
Die Nichtlineare Padagogik (NLP) nahert sich als reflexive Padagogik dem Lernen von Schulerinnen und Schuler uber die explizite Benennung eigener Grundannahmen an. Hierbei wird ein Lernender als dynamisches System modelliert, aus dessen Eigenschaften, wie dem Herausbilden von Attraktoren, Phasenubergangen, Offenheit gegenuber der Umwelt oder Fahigkeit zur Selbstorganisation, Ableitungen zum Lernen getroffen werden, die die Grundprinzipien der NLP darstellen. Wahrend die Forschungsaktivitaten zur NLP bislang vornehmlich auf koordinative, taktische oder motivationale Verbesserung im Sport abzielten, leistet Band 14 der Reihe Schulsportforschung den Ubertrag der NLP in den Sport- und Mathematikunterricht und beobachtet hierbei die grundsatzliche Passung der Prinzipien sowie die Auswirkungen einer Anwendung auf Lernprozess und -ergebnis von Schulerinnen und Schulern. Hierfur wurden mittels Coachings dreier Lehrkrafte Unterrichtsinterventionen in jeweils drei Mathematik- und Sportklassen eingeleitet und die Durchfuhrung mit Interviews, Beobachtungen, Fragebogen und Notenerhebungen begleitet. Im Ergebnis zeigte sich, dass die Prinzipien der NLP grosstenteils auch im Sport- und Mathematikunterricht implementierbar sind, wobei die praktische Umsetzung aufgrund diverser Rahmenbedingungen von Schule auch Schwierigkeiten offenbart und notwendige Weiterentwicklungen des Konzepts anzeigt. Wahrend die Auswirkungen auf den Lernerfolg der Schulerinnen und Schuler nicht abschliessend bewertet werden konnen, zeigen motivationale Veranderung vor allem ein grosseres Spektrum der unterrichtlichen Wahrnehmung und einen Anstieg in den Kategorien inhaltliche Relevanz und Amotivation bzw. extrinsische Motivation an.
- By (author) Johannes Karsch
Other Titles in this Series
Kooperatives Lernen im Sportunterricht
Systemisch-konstruktivistische Gestaltung und empirische Untersuchung motivationaler Effekte des Gruppenpuzzles
Volume 4
Inklusion in der Sportlehrer*innenausbildung
Eine empirische Studie zur Kompetenzentwicklung bei angehenden Sportlehrkraften
Volume 17
Stellenwert und Bedeutung des Sportspiels Handball im Sportunterricht
Eine Didaktische Analyse mittels Experteninterviews
Volume 15
Exekutive Funktionen im Sportunterricht
Eine Untersuchung zur Wirkung von Trainingsprogrammen auf die Ausdauer, das Arbeitsgedachtnis und die Inhibition im Schulsportsetting
Volume 16
Teamentwicklung im Sportunterricht
Eine experimentelle Studie zur Wirksamkeit eines erlebnispadagogischen Lernarrangements
Volume 3
Similar Books
As Messianism Turns to Heresy
The Regenstein Chair Lectures On Lurianic Kabbalah and Shabbatai Tzevi at Hebrew Union College - Cincinnati
Beyond Sovereign Courts
Agents and Practices in Early Modern Spanish and Habsburg Diplomacy
Volume 3
Food Security under Armed Conflict
Global Knowledge Landscape and Public Attention to Social, Economic, and Humanitarian Dimensions
Innovationes Lovanienses: Arts, Law and Theology at the University of Louvain (1425–1797)
Studium Lovaniense: Learning across Borders, 2
Volume 18
Myths and Tales of the Inughuit
Erik Holtved's Polar Eskimo Texts Revised and Re-translated into Danish and English
Volume 475, 12
Students, Scholars and Their Books at the University of Louvain (1425-1797)
Studium Lovaniense: Learning across Borders, 1
Volume 17
