Educations negatives
Fictions d'experimentation pedagogique au dix-huitieme siecle
by Christophe Martin
Paperback (Published)
(February 2010)
ISBN: 9782812401022
Price: $55.00
Out of stock
The working hypothesis of this study is that the doctrine of “negative education” can be usefully and paradoxically explained by reference to fictional narrations of experiments in infantile isolation.
- By (author) Christophe Martin
Review - French Fermez l'entree au vice. Condition necessaire, et peut-etre suffisante, d'une education reussie pour Rousseau. L'hypothese de ce livre est que cette doctrine de l' education negative peut trouver un eclairage paradoxal dans des fictions relatant des experiences d'isolement enfantin dont les formes et les finalites diverses peuvent se ramener a trois modeles : pedagogique, heuristique, erotique. Au terme d'un parcours qui s'appuie sur un vaste corpus d'oeuvres fictionnelles et theoriques, la retraite pedagogique, le laboratoire de l'origine et la forteresse amoureuse apparaissent comme des espaces intensementcommunicants.
—
Other Titles in this Series
La Question sexuelle
Interrogations de la sexualite dans l'oeuvre et la pensee de Rousseau
Volume 17
La Naissance du langage politique moderne
L'heritage des Lumieres de Filangieri a Constant
Volume 47
Similar Books
Beyond Sovereign Courts
Agents and Practices in Early Modern Spanish and Habsburg Diplomacy
Volume 3
Aporien des Geschichtsunterrichts?
Suchbewegungen im Spannungsfeld zwischen Geschichtsdidaktik und Sonderpädagogik
Volume 40
Credit Default Swap-Aktivismus
Eine ökonomische Analyse und rechtliche Bewertung der Einflussnahme von Credit Default Swap-Investoren auf Unternehmen
Figuren des Relationalen
(Queer-)Feministische Perspektiven auf visuelle Kultur, Geschichte und Erinnerungsarbeit bei Walter Benjamin und Alexander Kluge
Volume 8
Indirekte Enteignung
Verfassungsunmittelbar gebotene Entschädigungspflicht im Spiegel des Mehrebenensystems
La Suisse, espace privilegie du neoliberalisme / Die Schweiz, ein idealer Nahrboden fur den Neoliberalismus
Sitten zwischen Moralphilosophie und Politischer Okonomie am Ende des 18. Jahrhunderts
Mit einer zweisprachigen Edition von Ludwig Heinrich Jakobs Preisschrift Quelles sont les institutions les plus propres a fonder la morale d'un peuple
Wertebildung in der Schule
Struktur, Vermittlung, Entwicklungsdynamik - Herausforderungen und Ambivalenzen
A Communication Ethic of Dialogic Reformation
Nicholas of Cusa on Care for Communities in Crisis
Volume 106
A Companion to Political Leadership in Central and Eastern Europe after 1990
Democratization – Political Parties – Elections
Volume 3
