Musik als Medium in der Sozialen Arbeit – Kinder fördern
By (author) Johanna Vogel
Musik spricht Menschen ganzheitlich an – besonders auf nonverbale und emotionale Weise. Durch ihre Eigenschaften eignet sie sich optimal als Ausdrucks- und Kommunikationsmedium, über das sich Beziehung entwickeln kann. Diese Besonderheiten fordern dazu auf, Musik als Medium in der Sozialen Arbeit einzusetzen. Ihr Einsatz scheint notwendig, wenn Menschen über Sprache und Kognition längst nicht mehr, noch nicht oder noch nicht wieder erreicht werden können.<br/>Für professionelles soziales Handeln kann Musik als Ressource erfolgreich und mit großem Nutzen eingesetzt werden. Sie unterstützt nachweislich insbesondere Kinder in einer gesunden sozialen Entwicklung nachhaltig. Unter den heutigen gesellschaftlichen Lebensbedingungen ist eine solche Förderung für Kinder von zentraler Bedeutung. Das Buch untersucht zudem die Wirkungsweisen von Musik und die psychosoziale Entwicklung von Kindern.
Musik spricht Menschen ganzheitlich an – besonders auf nonverbale und emotionale Weise. Durch ihre Eigenschaften eignet sie sich optimal als Ausdrucks- und Kommunikationsmedium, uber das sich Beziehung entwickeln kann. Diese Besonderheiten fordern dazu auf, Musik als Medium in der Sozialen Arbeit einzusetzen. Ihr Einsatz scheint notwendig, wenn Menschen uber Sprache und Kognition langst nicht mehr, noch nicht oder noch nicht wieder erreicht werden konnen. Fur professionelles soziales Handeln kann Musik als Ressource erfolgreich und mit grossem Nutzen eingesetzt werden. Sie unterstutzt nachweislich insbesondere Kinder in einer gesunden sozialen Entwicklung nachhaltig. Unter den heutigen gesellschaftlichen Lebensbedingungen ist eine solche Forderung fur Kinder von zentraler Bedeutung. Das Buch untersucht zudem die Wirkungsweisen von Musik und die psychosoziale Entwicklung von Kindern.
- By (author) Johanna Vogel
„Die Autorin schöpft aus den Fundus pädagogischer wie musiktherapeztischer Theorien und Publikationen und lässt ihre eigenen Erfahrungen einfließen - die umfassen Ausbildung und Praxis in der Sozialpädagogik, Elementarer Musik- und Tanzpädagogik und Musiktherapie. Dieses Buch stellt eine gelungene und prägnante Umschau und Zusammenfassung der wesentlichen Bereiche die Thematik dar.“<br/><br/>Von: Agnes Kern<br/><br/>In: Orff Schulwerk Informationen 89, Winter 2013, S. 98-99.<br/><br/>
—
Other Titles in this Series
Kinder mit schweren Behinderungen in der Musiktherapie
Zwischen Annehmen, Spüren, Begegnen und Entdecken
»Ich wachse, wenn ich Musik mache«
Musiktherapie mit chronisch kranken und von Behinderung bedrohten Kindern. 13. Musiktherapietagung (5. bis 6. März 2005)
Life is movement is music
Developments and concepts of Viennes Rhythmics at the University of Music and Performing arts Vienna
Musiktherapie in der Psychosomatik
Strukturbezogene Aspekte und musiktherapeutische Ansätze. 17. Musiktherapietagung am Freien Musikzentrum München e. V. (28. Februar bis 1. März 2009)
Ess-Störungen und musiktherapeutische Diagnostik
Eine morphologische Studie über 24 Erst-Improvisationen
Musik, Kultur und Gesundheit – Musiktherapeutische Potenziale für die Gesellschaft
33. Fachtagung Musiktherapie am Freien Musikzentrum Munchen e. V. (1.–2. März 2025)
Musiktherapeutische Ansätze in der Suchttherapie
29. Musiktherapie-Tagung am Freien Musikzentrum München e. V. (6.–7. März 2021)
Traumaadaptierte Musiktherapie
Musiktherapie mit Erwachsenen, die an (komplexen) Traumafolgestörungen leiden
Musiktherapie bei pädiatrischer Organtransplantation
Ein Einblick in die musiktherapeutische Arbeit in der nephrologischen und gastroenterologischen Pädiatrie im klinischen Kontext
Der Angst begegnen – in der Musiktherapie
22. Musiktherapietagung am Freien Musikzentrum München e. V. (1. bis 2. März 2014)
»Lärmende Stille im Kopf«
Musiktherapie in der Psychiatrie. 14. Musiktherapietagung am Freien Musikzentrum München e. V. (4. bis 5. März 2006)
„…das berührt mich tief“ –Musiktherapie und Basale Stimulation/Basale Bildung
Eine Zusammenführung unter Einbeziehung therapeutischer Grundgedanken der Logotherapie von Viktor E. Frankl
Musik- und Hörtherapie bei Tinnitus und Hyperakusis
Eine musikmedizinisch-hörtherapeutische Untersuchung
Hochsensibel im pädagogischen Berufsalltag
Praxistipps und Informationen für hochsensible Menschen in pädagogischen und sozialen Berufen
Musik – Integration – Entwicklung
Musikmachen in der präventiven musiktherapeutischen Arbeit mit sozial benachteiligten Migrantenkindern
Klangbrücken
Musiktherapie in der häuslichen Versorgung von Menschen mit Demenz – ein Leitfaden für die Praxis
Similar Books
Attics and Basements
The Evocative, Expressive and Embracing Functions of Homes and Other Human Dwellings
Jüdische Musikerziehung im Preußen des 19. Jahrhunderts
Gesangunterricht an jüdischen Reformschulen als Facette bürgerlicher Akkulturation
Volume 21
Künstlervertragsmodelle in der Musikwirtschaft
Rechtliche Grenzen der künstlerbezogenen Nebenrechteverwertung im Erlös-, Vermittlungs-, Options- und Leistungsmodell
