Wie können wir werden, die wir sind?

Bildung, Person und Psychotherapie

By (author) Katharina Kaminski

Book cover: Wie können wir werden, die wir sind?

Extent: 178 pages

Publisher: V&R unipress

Subjects: Psychology, Psychoanalysis, & Psychotherapy, Social Sciences 

Language: German

Hardback (Published)

(December 2018)

ISBN: 9783847109310

6.3 x 9.33 inches

Price: $62.00

In stock

Katharina Kaminski untersucht das Zusammenspiel von Bildung und Psychotherapie, das in den Anfangen der Psychoanalyse und Tiefenpsychologie sehr prasent war und im Zuge von Okonomisierung der Psychotherapie zunehmend aus dem Blick gerat. Die Autorin knupft an das ursprungliche Zusammenwirken von Bildung und Psychotherapie an und forscht nach den kulturgeschichtlichen Ursprungen eines fur die Psychotherapie relevanten Bildungsbegriffs. Vorgestellt werden Platon, Humboldt und Nietzsche als Vordenker fur ein personales Bildungsverstandnis. Ziel ist die Besinnung auf den Wert der Person im therapeutischen Geschehen, um eine Therapie nicht auf den Status einer reinen Krankenbehandlung zu reduzieren.


Katharina Kaminski examines the relationship of self-formation (Bildung) and psychotherapy, which played a prominent role during the formative years of psychoanalysis and depth psychology, also stimulating a variety of developmental processes in both patients and practitioners. With economic factors, medical practice and instruction manuals becoming ever more significant, the focus on such concerns is being increasingly lost today. The author recurs to the original exchange relationship between self-formation and psychotherapy, and researches the cultural-historical origins of a concept of self-formation of relevance to psychotherapy. Plato, Humboldt and Nietzsche are presented as seminal thinkers formulating a personalist understanding of self-formation. The aim of the present study is to reflect on the value of the person in the psychotherapeutic context. This is enhanced by self-knowledge and a multi-faceted process of self-formation involving both patient and therapist. Hence, the practice of psychotherapy becomes emancipatory and is not reduced to the status of the purely medical treatment of patients.

  • By (author) Katharina Kaminski