Untersuchung der Lernwirksamkeit einer adaptiven Web-App zur Ubung und Wiederholung grundlegender Grammatik- und Rechtschreibregeln in der Sekundarstufe

by Christian Klotz

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Extent: 288 pages

Publisher: Logos Verlag Berlin

Subjects: Social Sciences 

Language: German

Paperback (Published)

(August 2025)

ISBN: 9783832559748

5.71 x 8.27 inches

Price: $66.00

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Im Fokus dieser Studie steht die Untersuchung einer digitalen, adaptiven Lernumgebung, die das Gestaltungsprinzip der sogenannten mastery assessments nutzt. Dabei wird mit kurzen formativen Tests eine abgrenzbare Fahigkeit abgepruft und basierend auf den Ergebnissen der weitere Lernprozess in der digitalen Lernumgebung gestaltet. Bisherige Erkenntnisse fur die Lernwirksamkeit derartiger Lernumgebungen stammen meist aus der internationalen Literatur und zu Fachern aus dem MINT-Bereich. Von deren Ubertragbarkeit auf andere Facher oder zwischen Bildungsstufen kann jedoch nicht automatisch ausgegangen werden. Dieses Forschungsdefizit wird adressiert, indem die Lernwirksamkeit einer adaptiven Web-App mit mastery assessments zur Ubung und Wiederholung grundlegender Grammatik- und Rechtschreibregeln in der Sekundarstufe untersucht wird. Datengrundlage dieser quasi-experimentellen Studie sind Pre- und Posttests von 491 Schulerinnen und Schulern der Klassenstufen 6 bis 9. Die Ergebnisse konnen als Referenz fur ahnliche Ubungstools herangezogen werden und bieten zugleich Hinweise zur (Weiter-)Entwicklung anderer Lernumgebungen.

  • By (author) Christian Klotz