Soziales Lernen, Beziehung und Mentalisieren

Contributions by Liz Allison Contributions by Dickon Bevington Contributions by Julia Berkic Contributions by Felix Brauner Contributions by Josef Brockmann Contributions by Cloe Campbell Contributions by Andrea Dlugosch Contributions by Isabel Dziobek Contributions by Peter Fonagy Contributions by Manfred Gerspach Contributions by Stephan Gingelmaier Contributions by Melanie Henter Contributions by Heidi Keller Contributions by Holger Kirsch Contributions by Daniela Mayer Contributions by Tobias Nolte Contributions by Markus Paulus Contributions by Tobias Schlicht Contributions by Nicola-Hans Schwarzer Contributions by Svenja Taubner Contributions by Michael Tomasello Contributions by Eva Weber-Guskar Contributions by Patrick Luyten Edited by Holger Kirsch Edited by Tobias Nolte Edited by Stephan Gingelmaier

Book cover: Soziales Lernen, Beziehung und Mentalisieren

Extent: 320 pages

Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht

Subjects: Social Sciences 

Language: German

Paperback (Published)

(August 2022)

ISBN: 9783525408032

6.1 x 9.09 inches

Price: $49.00

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•Band III der Trilogie zur mentalisierungsbasierten Pädagogik


Wir alle mentalisieren, denn Mentalisierung ist der Fachbegriff dafür, geistige Vorgänge und Zustände bei sich und anderen festzustellen, zu vermuten und zu interpretieren. Diese Fähigkeit ist bei Menschen einzigartig, sie ist eine anthropologische Grundkonstante in sozialen Gemeinschaften. Sie fördert soziales Lernen, gelingende Beziehungen sowie psychische Gesundheit und ist für fast alle zwischenmenschlichen, gruppenbezogenen, sozialen und politischen Prozesse mitentscheidend.
In diesem Sammelwerk, dem dritten Band der Trilogie zur mentalisierungsbasierten Pädagogik, werden erstmals wissenschaftliche Grundlagen sowie Möglichkeiten und Grenzen des Mentalisierungsansatzes über den Bereich von Psychopathologie und Pädagogik hinaus diskutiert. Die Beiträge eröffnen neue Perspektiven auf aktuelle gesellschaftliche und sozio-kulturelle Themen, wie z. B.: Kulturgebundenheit der psychischen Entwicklung, Umgang mit künstlicher Intelligenz, Inklusion, Soziale Netzwerke und Institutionen sowie antidemokratische Vorurteile und weitere politische Inhalte. So fassen etwa Vordenker:innen wie Peter Fonagy, Michael Tomasello und Heidi Keller, ebenso wie weitere namhafte Experti:nnen, den aktuellen Stand der Diskussion zum Thema Mentalisierung in soziokulturellen, entwicklungspsychologischen, pädagogischen und anthropologischen Kontexten zusammen. Daraus ergibt sich ein Kompendium, das die zentrale Bedeutung des Mentalisierens für interpersonelle und emotionale Lern- und Verarbeitungsprozesse herausstellt sowie für das Verständnis gesellschaftlicher Phänomene wie antidemokratische Einstellungen, soziales Lernen, Inklusion, Gruppenprozesse und psychische Gesundheit betont.
Mit Beiträgen von Liz Allison, Julia Berkic, Dickon Bevington, Felix Brauner, Josef Brockmann, Chloe Campbell, Andrea Dlugosch, Isabell Dziobek, Peter Fonagy, Manfred Gerspach, Stephan Gingelmaier, Heidi Keller, Holger Kirsch, Daniela Mayer, Tobias Nolte, Markus Paulus, Tobias Schlicht, Nicola-Hans Schwarzer, Svenja Taubner Michael Tomasello und Eva Weber-Guskar.

  • Contributions by Liz Allison
  • Contributions by Dickon Bevington
  • Contributions by Julia Berkic
  • Contributions by Felix Brauner
  • Contributions by Josef Brockmann
  • Contributions by Cloe Campbell
  • Contributions by Andrea Dlugosch
  • Contributions by Isabel Dziobek
  • Contributions by Peter Fonagy
  • Contributions by Manfred Gerspach
  • Contributions by Stephan Gingelmaier
  • Contributions by Melanie Henter
  • Contributions by Heidi Keller
  • Contributions by Holger Kirsch
  • Contributions by Daniela Mayer
  • Contributions by Tobias Nolte
  • Contributions by Markus Paulus
  • Contributions by Tobias Schlicht
  • Contributions by Nicola-Hans Schwarzer
  • Contributions by Svenja Taubner
  • Contributions by Michael Tomasello
  • Contributions by Eva Weber-Guskar
  • Contributions by Patrick Luyten
  • Edited by Holger Kirsch
  • Edited by Tobias Nolte
  • Edited by Stephan Gingelmaier