Professionalisierung durch Beobachtung und Reflexion

Zugange Studierender des Grundschullehramts zum Beobachten und (reflexiven) Beobachten-Lernen in universitaren Seminaren

By (author) Benjamin Brass

Book cover: Professionalisierung durch Beobachtung und Reflexion

Extent: 276 pages

Publisher: Logos Verlag Berlin

Subjects: Social Sciences 

Language: German

Paperback (Published)

(August 2022)

ISBN: 9783832555269

8.27 x 11.65 inches

Price: $69.00

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Reflexion ist eine Schlusselkategorie der Forschung zur Lehrerprofessionalisierung und Hochschuldidaktik. Auch die Zahl hochschuldidaktischer Formate, in denen Studierende gezielt in der Beobachtung von Lehr- und Lernprozessen geschult werden, wachst seit Jahren unaufhorlich. Zugleich ist wenig daruber bekannt, welche Bedeutung die Studierenden selbst der Arbeit an und Reflexion von Beobachtungen fur ihre eigene Professionalisierung zumessen. Die vorliegende Arbeit nimmt sich dieser Frage an und stellt die Bedeutungszuschreibungen studentischer Teilnehmer*innen an Beobachtungsseminaren in das Zentrum ihres Interesses. Anhand einer qualitativen Untersuchung werden verschiedene Typen des Beobachten-Lernens rekonstruiert, die mit unterschiedlichen Lernwegen und -ergebnissen verbunden sind. Dahinter werden verschiedene Perspektiven erkennbar, die nicht nur das Beobachten, sondern auch die Reflexion in bestimmte Bahnen lenken. Vor diesem Hintergrund lassen sich schliesslich neue Fragestellungen fur die hochschuldidaktische Forschung formulieren.

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