Islamismus als padagogische Herausforderung
by Kurt Edler
Paperback (Published)
(December 2017)
ISBN: 9783170345775
5.47 x 8.03 inches
Price: $28.00
In stock
English summary: In many European countries, a new ieology casts a spell over an increasing number of young people: Islamism. They profess radically against our society and the Constitution and some of them even openly express sympathy with the terror war of the Islamic State (IS). What can school, parents, educators and trainers do to counter such developments? The book offers a couple of case studies, practical advices and experience-based knowledge from the collaboration of the author with school administrations, constitution protection, police state security, jouth work, muslim associations and professionals of intercultural education and violence prevention. German description: In vielen Landern Europas schlagt eine neue Ideologie immer mehr junge Menschen in ihren Bann: der Islamismus. Sie bekennen sich radikal gegen unsere Gesellschaft und Verfassung, und einzelne von ihnen aussern sogar unverhohlen Sympathie mit dem Terrorkrieg des “Islamischen Staats” (IS). “Ich glaube nicht an die Demokratie”, sagt eine Neuntklasslerin, die plotzlich in einem langen, dunklen Gewand zur Schule kommt, “ich glaube an den Koran.” Die Klassenlehrerin ist wie vor den Kopf geschlagen. Wie soll sie reagieren? Was kann die Schule, was konnen Eltern, Erzieher und Ausbilder tun, um derartigen Entwicklungen zu begegnen? Das Buch bietet dazu eine Fulle von Fallbeispielen, praktischen Tipps und Erfahrungswissen aus der Zusammenarbeit des Autors mit Schulleitungen, Verfassungsschutz, polizeilichem Staatsschutz, Jugendarbeit, muslimischen Verbanden sowie Profis der interkulturellen Bildung und Gewaltpravention.
English summary: In many European countries, a new ieology casts a spell over an increasing number of young people: Islamism. They profess radically against our society and the Constitution and some of them even openly express sympathy with the terror war of the Islamic State (IS). What can school, parents, educators and trainers do to counter such developments? The book offers a couple of case studies, practical advices and experience-based knowledge from the collaboration of the author with school administrations, constitution protection, police state security, jouth work, muslim associations and professionals of intercultural education and violence prevention. German description: In vielen Landern Europas schlagt eine neue Ideologie immer mehr junge Menschen in ihren Bann: der Islamismus. Sie bekennen sich radikal gegen unsere Gesellschaft und Verfassung, und einzelne von ihnen aussern sogar unverhohlen Sympathie mit dem Terrorkrieg des “Islamischen Staats” (IS). “Ich glaube nicht an die Demokratie”, sagt eine Neuntklasslerin, die plotzlich in einem langen, dunklen Gewand zur Schule kommt, “ich glaube an den Koran.” Die Klassenlehrerin ist wie vor den Kopf geschlagen. Wie soll sie reagieren? Was kann die Schule, was konnen Eltern, Erzieher und Ausbilder tun, um derartigen Entwicklungen zu begegnen? Das Buch bietet dazu eine Fulle von Fallbeispielen, praktischen Tipps und Erfahrungswissen aus der Zusammenarbeit des Autors mit Schulleitungen, Verfassungsschutz, polizeilichem Staatsschutz, Jugendarbeit, muslimischen Verbanden sowie Profis der interkulturellen Bildung und Gewaltpravention.
- By (author) Kurt Edler
Other Titles in this Series
Similar Books
As Messianism Turns to Heresy
The Regenstein Chair Lectures On Lurianic Kabbalah and Shabbatai Tzevi at Hebrew Union College - Cincinnati
Beyond Sovereign Courts
Agents and Practices in Early Modern Spanish and Habsburg Diplomacy
Volume 3
Cities through Time
Glimpses into Urbanity and Community in Mediaeval to Modern West Asia and Egypt
Volume 1
Cuneiform Artefacts from Archaeological Contexts: New Research on Ancient Iraq
Proceedings of a Conference Held at the Bavarian Academy of Sciences and Humanities, July 4–5, 2024
Volume 2
Food Security under Armed Conflict
Global Knowledge Landscape and Public Attention to Social, Economic, and Humanitarian Dimensions
From the Frontiers of the Empire to the Borders of the Nations
Borderland Security and Safety in the (post-)Ottoman Spaces (1700–1939)
Global Gulf
Geo-Economic, Geo-Political, and Geo-Technological Transformation in Saudi Arabia, the United Arab Emirates, and Qatar
Innovationes Lovanienses: Arts, Law and Theology at the University of Louvain (1425–1797)
Studium Lovaniense: Learning across Borders, 2
Volume 18
Islamic Rituals Beyond the Mosque
Historical Evolution of Prayer and Devotion in Physical Space and Cyberspace
Ismail Hakki Bursevi’s translation of and commentary on Fusus al-Hikam By Muhyiddin Ibn ‘Arabi
Volumes 1-4
Monastic Manuscripts from the Eastern Mediterranean (Sinai, Jerusalem, Antioch)
Production, Use, and Contexts
Myths and Tales of the Inughuit
Erik Holtved's Polar Eskimo Texts Revised and Re-translated into Danish and English
Volume 475, 12
Qatar’s Societal Security
Towards the Inclusive National Concept of ‘Baladna’ Identity, Migration and External Threats Since 2017
Students, Scholars and Their Books at the University of Louvain (1425-1797)
Studium Lovaniense: Learning across Borders, 1
Volume 17