Friedensbildung
Das Hamburger interdisziplinäre Modell
Contributions by Fernando Enns Contributions by Sven Gareis Contributions by Otmar Hagemann Contributions by Cord Jakobeit Contributions by Mariska Kappmeier Contributions by Fiona Klasen Contributions by Sabine Kurtenbach Contributions by Dieter Lünse Contributions by Katty Nöllenburg Contributions by Volker Matthies Contributions by Sofie Olbers Contributions by Alexander Redlich Contributions by Stefanie Woynar Contributions by Nils Zurawski Contributions by Wolfgang Schreiber Edited by Ulrike Borchardt Edited by Angelika Dörfler-Dierken Edited by Hartwig Spitzer
Paperback (Published)
(June 2014)
ISBN: 9783847102441
9.25 x 6.1 inches
Price: $74.00
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Konflikte entstehen immer wieder neu. Deshalb ist es notig, Kompetenzen zum Umgang mit Konflikten und zu deren Transformation zu starken – auf zwischenmenschlicher und politischer Ebene. Fachwissenschaftler sowie ausgewiesene Praktiker stellen in diesem Band aktuelle Konfliktfelder und -dynamiken vor und vermitteln Ansatze zu deren konstruktiver Bearbeitung. Bildung wird als Arbeit an der Kultivierung der Gesellschaft und der eigenen Biografie verstanden und Friedensbildung bedeutet die theoriegeleitete Praxis der friedlichen Klarung und nachhaltigen Losung von Konflikten.
English summary: Conflict is inevitable. Violence is not. Peacebuilding is an essential element and precondition for transforming war-ridden and violent societies towards constructive ways of conflict resolution. Peacebuilding requires processes, attitudes and capabilities on the individual, societal and institutional level. This volume approaches the issues from a special perspective. It presents the essence of lectures given at University of Hamburg by experts from different academic fields – political science, psychology, theology, sociology, anthropology and the arts. The lectures aimed at enhancing the understanding of students in the areas of conflict dynamics, peace processes and preventive work based on case studies, like the German peace movement in the 1980s, the peace process in Northern Ireland, trauma rehabilitation work with former child soldiers and the concept and practice of restorative justice, to name a few. The volume thus goes beyond an understanding of peacebuilding which focusses on nation and institution building. German description: Konflikte entstehen immer wieder neu. Deshalb bedarf es der Starkung von Kompetenzen zum Umgang mit Konflikten und zu deren Transformation – auf der zwischenmenschlichen wie auf der politischen Ebene. Fachwissenschaftler aus natur- und geisteswissenschaftlichen Disziplinen sowie ausgewiesene Praktiker stellen in diesem Band aktuelle Konfliktfelder und Konfliktdynamiken vor und vermitteln Ansatze zu deren konstruktiver Bearbeitung. Friedensbildung hat einem doppelten Sinn: Zum einen wird Bildung als Arbeit an der Kultivierung der Gesellschaft und der eigenen Biografie verstanden, zum anderen bedeutet Friedensbildung auch die theoriegeleitete Praxis der friedlichen Klarung und nachhaltigen Losung von politischen und sozialen Konflikten.
- Contributions by Fernando Enns
- Contributions by Sven Gareis
- Contributions by Otmar Hagemann
- Contributions by Cord Jakobeit
- Contributions by Mariska Kappmeier
- Contributions by Fiona Klasen
- Contributions by Sabine Kurtenbach
- Contributions by Dieter Lünse
- Contributions by Katty Nöllenburg
- Contributions by Volker Matthies
- Contributions by Sofie Olbers
- Contributions by Alexander Redlich
- Contributions by Stefanie Woynar
- Contributions by Nils Zurawski
- Contributions by Wolfgang Schreiber
- Edited by Ulrike Borchardt
- Edited by Angelika Dörfler-Dierken
- Edited by Hartwig Spitzer
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