Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik

Grundlagen – Ansätze – Praxen

Edited by Michael Obermaier Edited by Patrick Isele Edited by Julia Höke

Book cover: Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik

Extent: 294 pages

Publisher: Brill | Schöningh

Subjects: Social Sciences 

Language: German

Paperback (Published)

(July 2022)

ISBN: 9783506726056

6.1 x 9.25 inches

Price: $74.00

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Starting from the fact that learning cannot be planned and generated by the lecturers, but in principle depends on the learners themselves, the present anthology spans a thematic arc of the theoretical discussion about different topics and methods of applied practical research in the study up to everyday questions from the perspective of lecturers, students and institutions of practice.

Michael Obermaier ist Professor für Allgemeine Pädagogik/Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheitspädagogik an der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen, Abteilung Köln, und leitet dort den Studiengang Kindheitspädagogik sowie den Schwerpunkt Tanz und Bewegung.
Patrick Isele absolvierte eine Ausbildung zum staatlich anerkannten Erzieher, studierte Erziehungswissenschaft an der Universität Dortmund und Kinder- und Jugendliteratur/Medienpädagogik an der Universität Tübingen und promovierte an der Universität Dortmund. Er ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Pädagogik der Kindheit an der Katholischen Hochschule NRW, Abteilung Paderborn und Studiengangsleiter des Bachelorstudiengangs Kindheitspädagogik.
Julia Höke studierte Pädagogik, Sozialpsychologie und Philosophie an der Leibniz-Universität Hannover und promovierte an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie ist Professorin für Didaktik und Methodik der Kindheitspädagogik und Sozialen Arbeit an der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen, Abteilung Paderborn.

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