Erfassung fachdidaktischer Kompetenzfacetten angehender Lehrpersonen technikbezogenen Unterrichts

Empirische Untersuchungen zur Erweiterung und langsschnittlichen Erprobung des Vignettentestinstrumentes PCK-T

By (author) Friederike Straub

Book cover: Erfassung fachdidaktischer Kompetenzfacetten angehender Lehrpersonen technikbezogenen Unterrichts

Extent: 443 pages

Publisher: Logos Verlag Berlin

Subjects: Social Sciences , Technical Sciences: Computer Science, Engineering, IT, & Math

Series: Beiträge zur Technikdidaktik

Series volume number: 7

Language: German

Paperback (Published)

(October 2020)

ISBN: 9783832551735

5.71 x 8.27 inches

Price: $95.00

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Die Erfassung von Lehrerkompetenzen nimmt in der empirischen Bildungsforschung seit einigen Jahren einen wichtigen Stellenwert ein. Die vorliegende Forschungsarbeit untersucht bei angehenden Lehrkraften des allgemeinbildenden Fachs Technik die langsschnittliche Eignung des bereits bestehenden Vignettentestinstrumentes PCK-T (Goreth, 2017) zur Erfassung fachdidaktischer Kompetenzfacetten. Mittels eines empirisch quantitativen Zugriffs (N ,= ,73) kann die Entwicklungssensitivitat dieses Testinstrumentes im Verlauf des Lehramtsstudiums fur das Fach Technik an Padagogischen Hochschulen in Baden-Wurttemberg nachgewiesen werden. Innerhalb eines hochschulbegleiteten Semesterpraktikums (N ,= ,87) kann dieser Befund erwartungswidrig jedoch nicht bestatigt werden. In einem zweiten Forschungszweig wird dieses Testinstrument, mittels Vignetten mit offenem Antwortformat, inhaltlich erweitert. Die Ergebnisse der querschnittlichen Erprobung (N ,= ,128) zeigen, dass das erweiterte Vignettentestinstrument PCK-Te sensibel ist, zwischen verschiedenen Studiengruppen zu differenzieren.

  • By (author) Friederike Straub