Allgemeine Erziehungswissenschaft – ein transdisziplinäres Konzept als theoretische Grundlage für pädagogische Handlungswissenschaften

Während in der gesellschaftlichen Praxis die Anforderungen an
das Bildungsniveau der Menschen immer differenzierter und
umfangreicher werden, erweisen sich der Entwicklungsstand
der Erziehungswissenschaften und ihr Wirkungsgrad als
unzureichend.

Im vorliegenden Buch werden die Wesensmerkmale der
Erziehung vorgestellt, ihre Strukturelemente klar definiert und
die Eigenheiten von Prozessverläufen übersichtlich sowie
handlungsanleitend dargestellt. Als methodische Hilfsmittel
dienen dazu vor allem die Prinzipien der Vereinfachung und
der Transdisziplinarität, denn sie ermöglichen es, die
Erkenntnisse erziehungsbedeutsamer Bezugs- und Hintergrundwissenschaften in ein
spezifisch pädagogisches Wissenssystem einzuordnen, das überschaubar und anwendbar
ist. Es
erfolgt eine Aufklärung der Dynamik von Prozessverläufen und
ihre Darstellung mit Hilfe von Funktionen, zu deren
Realisierung Prinzipien dienen, in denen sich Gesetzmäßigkeiten von Erziehungs- und
Unterrichtsprozessen widerspiegeln.

• By (author) Werner Naumann