Kinderbibeln als Kinder- und Jugendliteratur
Literaturwissenschaftliche, theologische und religionspädagogische Perspektiven
Edited by Robert Schelander Edited by Thomas Schlag
Prof. Dr. Robert Schelander, geboren 1960, ist Dozent für Religionspädagogik an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität Wien.
- Edited by Robert Schelander
- Edited by Thomas Schlag
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In Kommunikation mit Wort und Raum
Bibelorientierte Kirchenpädagogik in einer pluralen Kirche und Gesellschaft
Jugendtheologie und schulische Alltagspraxis
Eine rekonstruktive Studie zum Verhältnis von jugendtheologischen Normen und der Normativität religionsunterrichtlicher Alltagspraxis
Religionspädagogische Professionalität
Eine empirisch-theologische Studie im Horizont des Pathischen
Spirituelle Kompetenz
Eine qualitativ-empirische Studie zu Spiritualität in der Ausbildung zum Pfarrberuf
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Kognition und Affekt in Schülereinstellungen zu Schöpfung und Evolution
Fachspezifische und fachübergreifende Argumentationen am Beispiel von Schöpfung und Evolution
Theoretische Grundlagen – Empirische Analysen – Jugendtheologische Konsequenzen
Von der Verknüpfung eigenen Theologisierens mit der Leitung Theologischer Gespräche
Eine Grounded Theory Forschung mit hochschuldidaktischen Implikationen
Bioethische Urteilsbildung im Religionsunterricht
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Religiöses Lernen im Jugendalter
Eine internationale vergleichende Studie in der orthodoxen und evangelischen Kirche
›Schwierige‹ Bibeltexte im Religionsunterricht
Theoretische und empirische Elemente einer alttestamentlichen Bibeldidaktik für die Primarstufe
Evangelischer Religionsunterricht und reflektierte Toleranz
Aufgaben und Möglichkeiten religiöser Bildung im Pluralismus
Religionslehrplan in Deutschland (1870–2000)
Gegenstand und Konstruktion des evangelischen Religionsunterrichts im religionspädagogischen Diskurs und in den amtlichen Vorgaben
Für die Jugend lehrreicher
Der religionspädagogische Wandel des Bildes des Kindes in Schweizer Kinderbibeln in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts
Comics in Schule und Religionsunterricht
Vielfalt adressieren, Kompetenzen fördern, Unterricht verbessern
Die Bibel als Medium religiöser Bildung
Kulturwissenschaftliche und religionspädagogische Perspektiven
Wer ist Jesus – was denkst du?
Christologische Wissens- und Kompetenzentwicklung in den ersten beiden Grundschuljahren – eine qualitative Längsschnittstudie
Im Beruf Leben finden
Allgemeine Bildung in der Berufsbildung – didaktische Leitlinien für einen integrativen Bildungsbegriff im Berufsschulreligionsunterricht
