Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung
Forschungsinfrastrukturen und Projekte
Contributions by Anke Hertling Contributions by Sebastian Klaes Contributions by Annekatrin Bock Contributions by Andreas Weiß Contributions by Tim Hartung Contributions by Christian Scheel Contributions by Ben Heuwing Contributions by Andreas L. Fuchs Contributions by Steffen Hennicke Contributions by Bianca Pramann Contributions by Kerstin Schwedes Edited by Maret Nieländer Edited by Ernesto William De Luca
Paperback (Published)
(December 2018)
ISBN: 9783847109532
5.75 x 8.07 inches
Price: $57.00
On back order
Der Einzug digitaler Techniken in die geisteswissenschaftliche Forschung bringt neue Chancen, aber auch Herausforderungen mit sich. Dieser Band beleuchtet, welche Projekte das Georg-Eckert-Institut entwickelt, um die Potentiale der Digital Humanities fur die Schulbuchforschung zu erkunden und nutzbar zu machen. Wie werden Daten akquiriert und aufbereitet? Wie Informationen daraus gewonnen? Wie werden diese zuganglich gemacht und zur Nachnutzung zur Verfugung gestellt? Zu Wort kommen neben den Entwicklerinnen und Entwicklern digitaler Forschungsinfrastrukturen auch diejenigen, die die Anwendungen nutzen.
This volume shows the opportunities and challenges arising from the advent of digital techniques and technologies in the highly diverse field of international textbook research. The contributions reflect the topics of (1) data acquisition and processing, (2) the extraction of information, data aggregation and visualisation and (3) publication and archiving. The authors are developers, managers as well as users of digital infrastructures.
- Contributions by Anke Hertling
- Contributions by Sebastian Klaes
- Contributions by Annekatrin Bock
- Contributions by Andreas Weiß
- Contributions by Tim Hartung
- Contributions by Christian Scheel
- Contributions by Ben Heuwing
- Contributions by Andreas L. Fuchs
- Contributions by Steffen Hennicke
- Contributions by Bianca Pramann
- Contributions by Kerstin Schwedes
- Edited by Maret Nieländer
- Edited by Ernesto William De Luca
Other Titles in this Series
Learning to Live Together in Africa through History Education
An Analysis of School Curricula and Stakeholders’ Perspectives
Schulbuch und Erster Weltkrieg
Kulturwissenschaftliche Analysen und geschichtsdidaktische Überlegungen
Integration durch Geschichte?
Werkstattberichte und Analysen zu den Orientierungskursen für Zugewanderte und Geflüchtete
Integration durch Geschichte?
Werkstattberichte und Analysen zu den Orientierungskursen für Zugewanderte und Geflüchtete
Schulbücher als Vermittler der Europäischen Integration?
Eine produkt- und wirkungsorientierte Studie zum politischen Fachunterricht
Similar Books
As Messianism Turns to Heresy
The Regenstein Chair Lectures On Lurianic Kabbalah and Shabbatai Tzevi at Hebrew Union College - Cincinnati
Beyond Sovereign Courts
Agents and Practices in Early Modern Spanish and Habsburg Diplomacy
Volume 3
Food Security under Armed Conflict
Global Knowledge Landscape and Public Attention to Social, Economic, and Humanitarian Dimensions
Forging Tomorrow’s Military
How Battlefield Insights Influenced US Military Innovation, 1941–1960
