Handbuch mentalisierungsbasierte Pädagogik
Preface by Peter Fonagy Contributions by Nathanael Arnbruster Contributions by Christine Bark Contributions by Manfred Böge Contributions by Sarah Yvonne Brandl Contributions by Peter Fonagy Contributions by Stephan Gingelmaier Contributions by Karolina Goschiniak Contributions by Nina Kramer Contributions by Oliver Hechler Contributions by Jessica Held Contributions by Melanie Henter Contributions by Holger Kirsch Contributions by Elena Johanna Koch Contributions by Tillmann F. Kreuzer Contributions by Robert Langnickel Contributions by Pierre-Carl Link Contributions by Benjamin S. Neuls Contributions by Tobias Nolte Contributions by Axel Ramberg Contributions by Bernhard Rauh Contributions by Nicola-Hans Schwarzer Contributions by Svenja Taubner Contributions by Agnes Turner Contributions by Christine N. Wagener Contributions by David Zimmermann Edited by Stephan Gingelmaier Edited by Svenja Taubner Edited by Axel Ramberg
Paperback (Out of print)
(July 2018)
ISBN: 9783525452493
6.1 x 9.09 inches
Price: $44.00
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•Pädagogische Kontexte kommen ohne das Mentalisierungskonzept nicht aus
Mentalisierungsbasierte Pädagogik legt den Fokus auf Emotionen, Verstehen und pädagogische Beziehung bzw. Bindung und spricht damit alle an, die in pädagogischen Feldern praktisch oder in der Forschung tätig sind. Das Handbuch greift den aktuellen Stand der Forschung wie auch fallbezogene Erfahrungen aus den pädagogischen Feldern auf und diskutiert sie. Es klärt die entwicklungspsychologische Grundlage der Mentalisierungstheorie (insbesondere für Kindheit und Jugend), bevor es sich grundlegend mit der Bedeutung der Mentalisierungstheorie für die Pädagogik auseinandersetzt. Dies wird ausführlich für die pädagogischen Felder Frühpädagogik, Schule, Soziale Arbeit, Supervision und Beratung, Traumapädagogik, Inklusion und Erwachsenenbildung erarbeitet.
Zudem wird gefragt, wo in der Pädagogik Mentalisieren (indirekt) schon immer Thema war und welche Einflüsse gerade auch die Pädagogik auf die aktuelle Entwicklung der Mentalisierungstheorie haben kann. Hierfür steht eine ausgewählte Gruppe nationaler und internationaler Autoren aus den Feldern Pädagogik, Psychologie, Medizin und Psychotherapie/Beratung bereit. Sie liefern mit dem Handbuch einen grundlegenden Beitrag für eine aktuelle Pädagogik, die die Beziehung zwischen Kindern und Erwachsenen in den Fokus nimmt.
- Preface by Peter Fonagy
- Contributions by Nathanael Arnbruster
- Contributions by Christine Bark
- Contributions by Manfred Böge
- Contributions by Sarah Yvonne Brandl
- Contributions by Peter Fonagy
- Contributions by Stephan Gingelmaier
- Contributions by Karolina Goschiniak
- Contributions by Nina Kramer
- Contributions by Oliver Hechler
- Contributions by Jessica Held
- Contributions by Melanie Henter
- Contributions by Holger Kirsch
- Contributions by Elena Johanna Koch
- Contributions by Tillmann F. Kreuzer
- Contributions by Robert Langnickel
- Contributions by Pierre-Carl Link
- Contributions by Benjamin S. Neuls
- Contributions by Tobias Nolte
- Contributions by Axel Ramberg
- Contributions by Bernhard Rauh
- Contributions by Nicola-Hans Schwarzer
- Contributions by Svenja Taubner
- Contributions by Agnes Turner
- Contributions by Christine N. Wagener
- Contributions by David Zimmermann
- Edited by Stephan Gingelmaier
- Edited by Svenja Taubner
- Edited by Axel Ramberg
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