Aus gutem Grund: Religionsunterricht

Guter Religionsunterricht ist Unterricht, der die Schülerinnen und Schüler etwas angeht und ihnen eigene Gestaltungsräume in der Behandlung religiöser Fragen eröffnet.

»Was heißt hier: Religionsunterricht?« – »Was passiert im Religionsunterricht?« – »Religionsunterricht: Der Blick über den Tellerrand« und »Der Religionsunterricht öffnet sich« – unter diesen Überschriften liefert der Band Argumente und Perspektiven für einen zeitgemäßen Religionsunterricht.Dass der Religionsunterricht einen unverzichtbaren Beitrag zur Erfüllung des schulischen Bildungsauftrags zu leisten hat, dass er den Heranwachsenden »was bringt«, muss gegenüber Eltern, Behörden und der Öffentlichkeit immer wieder neu vertreten werden. Am besten gelingt die Argumentation, wenn man hineinschaut in die Praxis des modernen Religionsunterrichts, wenn man seine Inhalte und sein Selbstverständnis auf die Probe stellt.Dazu lädt der Band ein: Mit Erfahrungsberichten aus den »Werkstätten« des Religionsunterrichts, aus Schulen, Ausbildungsstätten und Schulbehörden.

Dr. Ingo Baldermann war Professor für Evangelische Theologie und ihre Didaktik in Siegen. Seine Bibeldidaktik prägt die religionspädagogische Arbeit in Schule und Gemeinde.

• Contributions by Ingo Baldermann
• Contributions by Peter Biehl
• Contributions by Horst Klaus Berg
• Contributions by Christoph Bizer
• Contributions by Frauke Büchner
• Contributions by Elisabeth Buck
• Contributions by Bernhard Dressler
• Contributions by Hans Freudenberg
• Contributions by Christian Grethlein
• Contributions by Lena Kuhl
• Contributions by Andreas Mertin
• Contributions by Rainer Lachmann
• Contributions by Karl-Ernst Nipkow
• Contributions by Friedrich Schweitzer
• Contributions by Rainer Oberthür
• Contributions by Eckart Schwerin
• Contributions by Albrecht Willert
• Contributions by Ulrich Schwab
• Edited by Michael Wermke
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