Pflegewissenschaft und Pflegebildung
The Nursing Process as a Strategy for a (De-)Professionalization in Nursing
A Critical Analysis of the Transformation of Nursing in Germany in the 1970s and 1980s
Gezeichnet sein: Fortgeschrittener Brustkrebs und Körpererleben
Zur Bedeutung körperlicher Veränderungen und leiblichen Erlebens von Frauen in der letzten Lebensphase
Robotische Systeme für die Pflege
Potenziale und Grenzen Autonomer Assistenzsysteme aus pflegewissenschaftlicher Sicht. Unter Mitarbeit von Dominic Seefeldt, Sabine Daxberger, Anne Koppenburger und André Heitmann-Möller
Palliative Sedierung im stationären Hospiz
Konstruktion einer Ethik-Leitlinie mittels partizipativer Forschung. Mit einem Vorwort von Hartmut Remmers
Bewältigung chronischer Krankheit im Migrationskontext
Eine Studie zu türkeistämmigen muslimischen Schlaganfallpatienten. Mit einem Vorwort von Hartmut Remmers
Rekonstruktive Fallarbeit in der Pflege
Methodologische Reflexionen und praktische Relevanz für Pflegewissenschaft, Pflegebildung und die direkte Pflege
Die Pflege von Frauen mit Brustkrebs
Balancieren zwischen Bedürfnisorientierung und professionellem Selbstverständnis
Pflegespezifische Kompetenzen im europäischen Bildungsraum
Eine empirische Studie in den Ländern Schottland, Schweiz und Deutschland
Arbeits- und Lebensalltag evangelischer Krankenpflege
Organisation, soziale Praxis und biographische Erfahrungen, 1945–1980
Menschenwürde und pflegerische Verantwortung
Zum ethischen Eigengewicht pflegebedürftiger Menschen im Spannungsfeld von moralischem Standpunkt und moralischem Status
Transformationen pflegerischen Handelns
Institutionelle Kontexte und soziale Praxis vom 19. bis 21. Jahrhundert
Der Zugang zum Anderen
Zur theoretischen Rekonstruktion von Professionalisierungsstrategien pflegerischen Handelns im Spannungsfeld von Mimesis und Maschinenlogik
Theorie und Praxis pflegerischen Handelns
Begründung und Entwurf einer kritischen Theorie der Pflegewissenschaft
Dem Leibkörper auf der Spur
Theoretischer Begründungsrahmen professioneller reflexiver Könnerschaft im Berufsfeld Pflege
