Psychodynamische Konzepte und Behandlungstechnik lehren und lernen
By (author) Johannes C. Ehrenthal By (author) Inge Seiffge-Krenke Series edited by Franz Resch Series edited by Inge Seiffge-Krenke
Paperback (Published)
(April 2021)
ISBN: 9783525453285
4.72 x 7.28 inches
Price: $22.00
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Psychodynamische Lehre für das Universitätsstudium
Mit der Einführung des Psychotherapiestudiums und der Weiterentwicklung der entsprechenden Gegenstandskataloge ist es an der Zeit, das klassische Modell des psychoanalytischen Kompetenzerwerbs, bestehend aus Theorie, Selbsterfahrung und supervidierter Behandlung, um den Aspekt der praxisorientierten Lehre und Forschung zu erweitern. Dieses Buch fokussiert auf psychodynamische Lehrinhalte. Sie eignen sich sogar besonders, im Spannungsfeld zwischen Erleben und Reflexion erfahrbar zu werden. Mit dieser veränderten Perspektive lassen sich moderne Lehrkonzepte gut in unterschiedliche Aus- und Weiterbildungsstrukturen integrieren.
- By (author) Johannes C. Ehrenthal
- By (author) Inge Seiffge-Krenke
- Series edited by Franz Resch
- Series edited by Inge Seiffge-Krenke
Other Titles in this Series
Medikamente geben oder geben lassen
Psychotherapie und Psychopharmakotherapie bei Kindern und Jugendlichen und ihre Wechselwirkungen
Selbstverletzung als Selbstfürsorge
Zur Psychodynamik selbstschädigenden Verhaltens bei Jugendlichen
Einführung in die Schematherapie aus psychodynamischer Sicht
Eine integrative, schulenübergreifende Konzeption
Chronische Depression, Trauma und Embodiment
Eine transgenerative Perspektive in psychoanalytischen Behandlungen
Kompetent mit Spannungen und Krisen in der therapeutischen Beziehung umgehen
Techniken und didaktische Konzepte
