Qu’est-ce que l’education?
Montaigne, Fichte et Lavelle
By (author) Jean-Louis Vieillard-Baron
Paperback (Published)
(March 1994)
ISBN: 9782711611812
4.29 x 7.13 inches
Price: $12.00
In stock
L’inquietude est spontanee sur la question: comment eduquer ses enfants? C’est l’inquietude meme de l’homme moderne, conscient des problemes, mais pas pour autant capable de les resoudre. Livre a lui-meme, n’ayant pour ressource que son propre jugement, l’homme moderne, depuis Montaigne, cherche le meilleur moyen d’elever l’enfant a l’homme; il est contraint de faire des essais, faute d’etre guide autoritairement par la societe. Mais le probleme philosophique de l’education n’est pas celui de l’enseignement; enseigner n’est qu’une partie de l’education, celle qui concerne le savoir. On enseigne une matiere, alors qu’on eduque un etre humain. Mais le savoir n’est pas etranger a la formation de l’homme tout entier. Ainsi, quelles que soient les differentes personnes concernees, l’education forme un tout. Le concept d’education est le plus englobant de tous ceux qui touchent a la formation de l’homme.
- By (author) Jean-Louis Vieillard-Baron
Other Titles in this Series
Similar Books
Drunk the Potion, No Whit Charmed
The Doctrine of Pure and Perfect Souls from Iamblichus to Damascius
Éthique, politique, religions
Superstition (XVIIe - XXIe siècles). Sémantique, histoires et cultures
Political Thought and Eleventh-Century Populism
The Meek, the Many, and the Meritorious during the Age of the Gregorian Reform
Volume 38
‘Emergente Evolution’?
Fallstudien zur philosophischen Rekonstruktion und schopfungstheologischen Rezeption eines naturalistischen Paradigmas
Volume 40
Das Dasein und das isolierte Subjekt
Die Frage der philosophischen Selbstinterpretation des Menschen bei Heidegger
Der Geist des Menschen und die originäre Erfahrung der Zerbrechlichkeit
Eine philosophisch-theologische Grundlegung nach Edith Stein im Dialog mit der medizinischen Anthropologie und der existentiellen Psychologie
Essai sur l’accélération de l’histoire
suivi de : À propos de l’Essai sur l’accélération de l’Histoire. Leibniz et l’Europe
Ewige Freundschaft – Thomas von Aquins Versöhnungslehre
Versöhnung als trinitarisch begründetes Freundschaftsgeschehen zwischen Gott und Mensch
